{"id":8390,"date":"2018-04-04T19:30:38","date_gmt":"2018-04-04T16:30:38","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/?page_id=8390"},"modified":"2018-05-29T16:45:16","modified_gmt":"2018-05-29T13:45:16","slug":"material-rio-do-nosso-bairro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/material-rio-do-nosso-bairro","title":{"rendered":"Rio do Nosso Bairro"},"content":{"rendered":"

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O projeto Rio do Nosso Bairro \u2013 Escolas Cuidando da \u00c1gua t\u00eam como ponto culminante as atividades desenvolvidas entre os dias 17 de mar\u00e7o, dia do Rio dos Sinos e 04 de abril, dia do Rio Paranhana, e na Semana Interamericana da \u00c1gua em Outubro. Configura-se na inser\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no curr\u00edculo escolar atrav\u00e9s de atividades de reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o disseminando a no\u00e7\u00e3o de bacia hidrogr\u00e1fica e valorizando seus usos e cuidados.<\/h4>\n

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Objetivo Geral<\/span><\/h4>\n

mentar pr\u00e1ticas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental voltadas para a Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio dos Sinos em escolas e comunidades do munic\u00edpio de Taquara, produzindo conhecimentos, propostas e estimulando que mais escolas assumam co-responsabilidades no cuidado com a gest\u00e3o sustent\u00e1vel dos recursos h\u00eddricos, aproximando as escolas de nossa realidade h\u00eddrica.mentar pr\u00e1ticas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental voltadas para a Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio dos Sinos em escolas e comunidades do munic\u00edpio de Taquara, produzindo conhecimentos, propostas e estimulando que mais escolas assumam co-responsabilidades no cuidado com a gest\u00e3o sustent\u00e1vel dos recursos h\u00eddricos, aproximando as escolas de nossa realidade h\u00eddrica.<\/h4>\n

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Interven\u00e7\u00f5es locais<\/span><\/h4>\n

inser\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental voltada para os\u00a0inser\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental voltada para os\u00a0 recursos h\u00eddricos, tem o potencial de situar as escolas da relev\u00e2ncia e do papel que t\u00eam a contribuir para mudan\u00e7as de atitudes. A proposta Rio do nosso Bairro, convida as escolas a participar deste movimento, de forma aut\u00f4noma e reflexiva, construindo suas pr\u00f3prias atividades, onde a partir da tem\u00e1tica transversal \u00e1gua, se buscar\u00e1 formular conceitos, reflex\u00f5es e quem sabe a\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o.<\/h4>\n

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Materiais de fomento para consulta\u00a0<\/span><\/h3>\n

Clique no link para ter acesso ao material<\/p>\n

Mapas de hidrografia de Taquara<\/a><\/h4>\n

M\u00fasicas na tem\u00e1tica \u00e1gua<\/a><\/h4>\n

Textos dos Rios de Taquara<\/a><\/h4>\n

V\u00eddeos Rios de Taquara<\/a><\/h4>\n

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O projeto Rio do Nosso Bairro \u2013 Escolas Cuidando da \u00c1gua t\u00eam como ponto culminante as atividades desenvolvidas entre os dias 17 de mar\u00e7o, dia do Rio dos Sinos e 04 de abril, dia do Rio Paranhana, e na Semana Interamericana da \u00c1gua em Outubro. Configura-se na inser\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no curr\u00edculo escolar atrav\u00e9s de atividades de reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o disseminando a no\u00e7\u00e3o de bacia hidrogr\u00e1fica e valorizando seus usos e cuidados.   Objetivo Geral mentar pr\u00e1ticas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental voltadas para a Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio dos Sinos em escolas e comunidades do munic\u00edpio de Taquara, produzindo conhecimentos, propostas e estimulando que mais escolas assumam co-responsabilidades no cuidado com a gest\u00e3o sustent\u00e1vel dos recursos h\u00eddricos, aproximando as escolas de nossa realidade h\u00eddrica.mentar pr\u00e1ticas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental voltadas para a Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio dos Sinos em escolas e … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8390","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8390"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8884,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8390\/revisions\/8884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}