{"id":10093,"date":"2018-09-18T15:24:18","date_gmt":"2018-09-18T12:24:18","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/?p=10093"},"modified":"2019-06-18T19:16:16","modified_gmt":"2019-06-18T16:16:16","slug":"bem-estar-animal-ii-projeto-quatro-patas-e-um-coracao-de-ouro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/arquivos\/10093","title":{"rendered":"Bem estar animal II: Projeto Quatro Patas e um Cora\u00e7\u00e3o de Ouro – (ODS 15)"},"content":{"rendered":"

Bem estar animal: Projeto Quatro Patas e um Cora\u00e7\u00e3o de Ouro<\/p>\n

EMEF J\u00falio Maurer<\/p>\n

COM-VIDA, Turmas de primeiro ano e pre<\/p>\n

Dando continuidade ao projeto Quatro Patas e um Cora\u00e7\u00e3o de Ouro as turmas 111 e o pr\u00e9 desenvolveram atividades juntamente com suas professoras sobre os cuidados que devemos ter com nossos animais de estima\u00e7\u00e3o e em geral. A turma 111 realizou um trabalho de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica sobre o tema onde formularam hip\u00f3teses para esse problema. J\u00e1 o pr\u00e9 realizou um belo projeto pedag\u00f3gico referente ao assunto. Foi desenvolvido atividades como roda de conversas; Hora do conto: as crian\u00e7as contam hist\u00f3rias; Passeio pela comunidade para observar os animais; Confec\u00e7\u00e3o de m\u00e1scaras; Pinturas, recortes e confeccionar um cartaz; M\u00fasicas e can\u00e7\u00f5es; Dramatiza\u00e7\u00f5es: imitar o som dos animais; Mascote para a turma; Dobraduras de cachorro, gato, rato e em seguida confeccionar um cartaz; Brincadeiras: O mestre mandou: imitando os animais. Em c\u00edrculo: com m\u00fasica e com um saco com animais de pel\u00facia, ao parar a m\u00fasica, colocar a m\u00e3o e adivinhar. Passeio ao zool\u00f3gico.<\/p>\n

Conforme a professora do Pr\u00e9 Maria Ines Schnor falar sobre animais \u00e9 algo que encanta a maioria das crian\u00e7as. \u00c9 dif\u00edcil encontrar uma crian\u00e7a que n\u00e3o tenha pelo menos um bichinho em casa. \u00c9 comum nas rodas de conversa em sala de aula surgir um assunto que n\u00e3o fale de algum bichinho, e, por isso, trabalhar os objetivos da faixa et\u00e1ria que eles se encontram com um tema que demonstrem tanto interesse \u00e9 fundamental.<\/p>\n

Os trabalhos foram compartilhados com os demais alunos na Feira Cient\u00edfica da escola (FEJUMA) e no facebook da escola.<\/p>\n

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Turma 111 visitando o terneirinho que deu origem ao trabalho.<\/figcaption><\/figure>\n

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Alunos do Pr\u00e9 visitando os animais de estima\u00e7\u00e3o da vizinhan\u00e7a.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bem estar animal: Projeto Quatro Patas e um Cora\u00e7\u00e3o de Ouro EMEF J\u00falio Maurer COM-VIDA, Turmas de primeiro ano e pre Dando continuidade ao projeto Quatro Patas e um Cora\u00e7\u00e3o de Ouro as turmas 111 e o pr\u00e9 desenvolveram atividades juntamente com suas professoras sobre os cuidados que devemos ter com nossos animais de estima\u00e7\u00e3o e em geral. A turma 111 realizou um trabalho de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica sobre o tema onde formularam hip\u00f3teses para esse problema. J\u00e1 o pr\u00e9 realizou um belo projeto pedag\u00f3gico referente ao assunto. Foi desenvolvido atividades como roda de conversas; Hora do conto: as crian\u00e7as contam hist\u00f3rias; Passeio pela comunidade para observar os animais; Confec\u00e7\u00e3o de m\u00e1scaras; Pinturas, recortes e confeccionar um cartaz; M\u00fasicas e can\u00e7\u00f5es; Dramatiza\u00e7\u00f5es: imitar o som dos animais; Mascote para a turma; Dobraduras de cachorro, gato, rato e em seguida confeccionar um … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":175,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,20],"tags":[],"class_list":["post-10093","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-geral","category-julio-maurer"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/175"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10093"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10093\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12288,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10093\/revisions\/12288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}