{"id":1085,"date":"2015-06-15T21:47:33","date_gmt":"2015-06-15T18:47:33","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/?p=1085"},"modified":"2015-06-15T21:47:33","modified_gmt":"2015-06-15T18:47:33","slug":"semana-do-meio-ambiente-aprendizagem-trocas-conquistas-frutos-por-um-mundo-melhor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/arquivos\/1085","title":{"rendered":"Semana do Meio Ambiente: aprendizagem, trocas, conquistas, frutos por um mundo melhor…"},"content":{"rendered":"

\u00a0\u00a0\u00a0 Escola Municipal de Ensino Fundamental Arlindo Martini<\/strong><\/p>\n

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Semana do Meio Ambiente\u00a0 e as conquistas alcan\u00e7adas<\/strong><\/p>\n

A semana do Meio Ambiente da EMEF Arlindo Martini teve in\u00edcio no dia 1\u00ba de junho e se estendeu com atividades at\u00e9 o dia 12 do corrente m\u00eas. A programa\u00e7\u00e3o envolveu todas as turmas da escola (pr\u00e9 ao 5\u00ba ano), Mais Educa\u00e7\u00e3o e COM-VIDA, onde estudamos, trabalhamos e refletimos sobre v\u00e1rios temas voltados ao Meio Ambiente, com o objetivo de conscientizar nossos alunos da import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental, onde cada um deve fazer a sua parte para que possamos ver os resultados desta causa t\u00e3o importante e essencial \u00e0 vida de todos os seres vivos, e tamb\u00e9m procurando incentivar os alunos de que o que aprenderem durante essa semana possa ser levado para casa, para suas viv\u00eancias fora da escola.<\/p>\n

No primeiro dia conceituamos Meio Ambiente atrav\u00e9s da constru\u00e7\u00e3o de cartaz coletivo e roda de conversa. Os alunos do COM-VIDA explicaram, atrav\u00e9s de uma apresenta\u00e7\u00e3o de slides, suas fun\u00e7\u00f5es, quais atividades realizam em prol da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e da Qualidade de Vida, j\u00e1 que essa \u00e9 uma atividade que iniciou esse ano em nossa escola. As turmas do Mais Educa\u00e7\u00e3o da manh\u00e3 e da tarde tamb\u00e9m apresentaram atrav\u00e9s de cartaz e di\u00e1logo o que j\u00e1 realizaram e aprenderam na Oficina de Canteiros Sustent\u00e1veis. Nesse dia ainda aconteceu o sorteio de tem\u00e1ticas para cada turma, sendo que ir\u00e3o trabalhar no decorrer destas duas semanas e apresentar no \u00faltimo dia da programa\u00e7\u00e3o para fazer o fechamento da mesma. As tem\u00e1ticas sorteadas foram: reciclagem, polui\u00e7\u00e3o e suas consequ\u00eancias, horta, atitudes para conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente e \u00e1gua e suas utilidades.<\/p>\n

No dia 02 de junho, no momento inicial os alunos do COM-VIDA apresentaram um teatro sobre a poesia \u201cPara\u00edso\u201d, e em seguida conversamos sobre os assuntos abordados na mesma, como a import\u00e2ncia de cada um fazer a sua parte para que o mundo se tornasse um para\u00edso, polui\u00e7\u00e3o, desmatamento, animais e imprud\u00eancia. Ap\u00f3s assistimos um v\u00eddeo explicativo sobre composteira, como cuidar at\u00e9 formar o composto org\u00e2nico, o adubo. Visitamos a composteira da nossa escola, e discutimos o que precisava melhorar acordo com o que t\u00ednhamos aprendido no v\u00eddeo. Atrav\u00e9s de questionamentos feitos ao alunos pode-se ver que compreenderam qual a fun\u00e7\u00e3o da composteira, e o porque o uso de adubo org\u00e2nico \u00e9 mais ben\u00e9fico a nossa sa\u00fade. Nesse dia tamb\u00e9m fomos \u00e0 horta, onde os alunos que n\u00e3o participam do Mais Educa\u00e7\u00e3o e do COM-VIDA, que s\u00e3o os que mais tem acesso, tiveram a oportunidade de conhec\u00ea-la.<\/p>\n

No dia 03 de junho as turmas da manh\u00e3 e da tarde assistiram no seu respectivo hor\u00e1rio de aula, o filme \u201cConserva\u00e7\u00e3o da Natureza\u201d da Barsa Hoobs, que tratava de v\u00e1rios assuntos referentes \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, como: separa\u00e7\u00e3o do lixo, reciclagem, reutiliza\u00e7\u00e3o e reaproveitamento de materiais, utilidade do composto org\u00e2nico, desmatamento, equil\u00edbrio entre a natureza e os seres vivos, biodiversidade, ecossistema, sobre o uso correto dos recursos dispon\u00edveis na natureza, polui\u00e7\u00e3o da \u00e1gua e do ar. A seguir discutimos sobre os assuntos tratados no filme e cada um tamb\u00e9m relatou algo que aprendeu assistindo o mesmo. Depois os alunos foram para sua sala de aula onde realizaram atividades referentes ao filme de acordo com o ano em que est\u00e1. A professora de cada turma escolheu os tr\u00eas melhores trabalhos, e estes foram expostos num cartaz no corredor da escola.<\/p>\n

No dia 08 de junho foi constru\u00eddo um painel coletivo, onde todas as turmas participaram (pr\u00e9 ao 5\u00ba ano). O painel foi passando em cada sala e a professora Camila, participante do Coletivo Educador, junto com as respectivas professoras de cada turma e os alunos foram confeccionando o mesmo, usando sucatas como jornal, restos de diferentes pap\u00e9is e eva, garrafa pet, caixinhas de ovos, cd velho, isopor, rolo de papel higi\u00eanico, onde montamos uma paisagem de um meio ambiente conservado. Os alunos demonstraram gostar de participar da realiza\u00e7\u00e3o da atividade, e o resultado final ficou bem bonito.<\/p>\n

No dia 9 de junho foram realizada oficinas de confec\u00e7\u00e3o de papel reciclado e constru\u00e7\u00e3o de bilboqu\u00ea e boliche com sucata, sendo que os alunos podiam escolher de qual oficina queriam participar. Os alunos demonstraram gostar de participar, sendo que muitos brincaram no hor\u00e1rio do recreio com o seu brinquedo confeccionado. Quem fez bilboqu\u00ea pode levar o seu para casa; o boliche foi confeccionado de forma coletiva, com n\u00fameros de 1 a 10, e ficar\u00e1 na escola para uso das professoras em suas aulas. E o papel reciclado ser\u00e1 utilizado para confec\u00e7\u00e3o de cart\u00e3o do dia do amigo no pr\u00f3ximo m\u00eas.<\/p>\n

No dia 10 de junho os alunos tiveram uma palestra com Victor Stumpf e Larissa Alves sobre Composteira, que realizaram o seu trabalho de conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio sobre esse tema. A palestra foi realizada tendo como recursos uma apresenta\u00e7\u00e3o de slides, e demonstra\u00e7\u00e3o de uma composteira feita de gal\u00f5es de \u00e1gua mineral de 20 litros, e tamb\u00e9m tinham amostra de chorume. Explicaram para as crian\u00e7as o processo de constru\u00e7\u00e3o e cuidado da composteira e qual a utilidade do composto org\u00e2nico obtido da mesma. Ao final abriram espa\u00e7o para perguntas, onde as crian\u00e7as foram bem participativas, e ap\u00f3s distribu\u00edram um folheto informativo sobre como construir a composteira em casa como a que eles tinham demonstrado. A palestra foi bem interessante e trouxe contribui\u00e7\u00f5es que enriqueceram o que j\u00e1 hav\u00edamos trabalhado na semana anterior sobre compostagem.<\/p>\n

No dia 11 de junho foi realizada a constru\u00e7\u00e3o coletiva de um Fanzine, onde cada turma (pr\u00e9 ao 5\u00ba ano) contribuiu com algo que estudou na sala de aula, que tivesse rela\u00e7\u00e3o com a tem\u00e1tica sorteada no primeiro dia da programa\u00e7\u00e3o da Semana do Meio Ambiente (pr\u00e9: a\u00e7\u00f5es para ajudar o meio ambiente; 1\u00ba e 2\u00ba ano: \u00e1gua e suas utilidades; 3\u00ba ano: reciclagem; 4\u00ba ano: horta e 5\u00ba ano: polui\u00e7\u00e3o e suas consequ\u00eancias).\u00a0\u00a0 O Fanzine tamb\u00e9m ter\u00e1 contribui\u00e7\u00f5es da Hora do Conto, e na pr\u00f3xima semana o grupo do COM-VIDA far\u00e1 a finaliza\u00e7\u00e3o. Depois ser\u00e1 feita uma c\u00f3pia para cada aluno, que receber\u00e3o o Fanzine para levarem para casa.<\/p>\n

Neste dia o Mais Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m apresentou a m\u00fasica \u201cDepende de N\u00f3s\u201d. Ap\u00f3s refletimos sobre a letra da mesma, e conversamos principalmente sobre a import\u00e2ncia de cada um fazer a sua parte e de realmente praticar aquilo que sabe para auxiliar nas causas voltadas ao Meio Ambiente.<\/p>\n

No \u00faltimo dia, 12 de junho, cada turma realizou uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre a tem\u00e1tica ambiental que estudou em sala de aula com sua professora. Todas as turmas confeccionaram cartazes com um material bem interessante sobre o que estudaram, estes que combinamos que ser\u00e1 exposto nos corredores da escola. Usando o s cartazes como recurso explicaram ent\u00e3o a tem\u00e1tica estudada.<\/p>\n

Neste dia tamb\u00e9m foi solicitado que trouxessem uma mudinha, de flor, ch\u00e1, tempero, plantada em um vasinho feito com material de reaproveitamento (pet, potes de nata, etc) para fazermos um amigo secreto. Cada aluno trocou sua mudinha com um colega e combinamos que todos iriam levar a mudinha que receberam para plantarem em casa e realizar os cuidados necess\u00e1rios que uma planta precisa.<\/p>\n

Conforme bilhete que tinham levado em dia anterior, nesta mesma data tamb\u00e9m poderiam trazer pilhas e baterias velhas que estar\u00edamos recolhendo para um descarte correto. Em uma roda de conversa, debatemos sobre o porque de n\u00e3o colocarmos esse tipo de res\u00edduo no lixo comum.<\/p>\n

E para finalizar os alunos receberam um l\u00e1pis com enfeite na ponta como lembran\u00e7a da Semana do Meio Ambiente. O enfeite do l\u00e1pis(cata-vento) foi confeccionado pela professora Camila, professora respons\u00e1vel pelo COM-VIDA e a aluna Emily Dias tamb\u00e9m integrante do COM-VIDA, com retalhos de eva e papel reciclado. Ao entregar a lembrancinha explicamos o material usado na confec\u00e7\u00e3o da mesma, e destacamos a import\u00e2ncia de cada crian\u00e7a desempenhar um papel simbolizando o \u201ccata-vento\u201d, espalhando para as outras pessoas o que aprenderam nessas duas semanas de atividades di\u00e1rias voltadas ao Meio Ambiente, e que o que aprenderam seja praticado por eles todos os dias do ano, n\u00e3o s\u00f3 em junho na semana do Meio Ambiente.<\/p>\n

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Papel reciclado<\/figcaption><\/figure>\n
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Alunos brincando com bilboqu\u00ea feito com pet<\/figcaption><\/figure>\n
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Confeccionando papel reciclado<\/figcaption><\/figure>\n
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1\u00ba e 2\u00ba ano na produ\u00e7\u00e3o de papel reciclado<\/figcaption><\/figure>\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o do Mais Educa\u00e7\u00e3o sobre atividades realizada na Oficina de Canteiros Sustent\u00e1veis<\/figcaption><\/figure>\n
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Grupo do COM-VIDA apresentando suas fun\u00e7\u00f5es para a escola<\/figcaption><\/figure>\n
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Turmas integradas: Pintando figura para constru\u00e7\u00e3o de cartaz com o conceito Meio Ambiente<\/figcaption><\/figure>\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a teatral “Para\u00edso” pelos alunos do COM-VIDA<\/figcaption><\/figure>\n
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Alunos visitando a horta da escola<\/figcaption><\/figure>\n
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Alunos visitando a composteira da escola<\/figcaption><\/figure>\n
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Atividade realizada a partir do filme Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza<\/figcaption><\/figure>\n
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Confeccionando animais com sucata<\/figcaption><\/figure>\n
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Oficina de papel reciclado (1\u00ba e 5\u00ba ano)<\/figcaption><\/figure>\n
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Flores com sucata<\/figcaption><\/figure>\n
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Tartarugas com sucata<\/figcaption><\/figure>\n
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Painel confeccionado com todas as turmas utilizando sucata<\/figcaption><\/figure>\n
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Oficina “Constru\u00edndo brinquedos com sucata”<\/figcaption><\/figure>\n
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Hora do Conto: A terra pede socorro<\/figcaption><\/figure>\n
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Palestra sobre Composteira<\/figcaption><\/figure>\n
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Confeccionando o Fanzine<\/figcaption><\/figure>\n
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Produzindo papel<\/figcaption><\/figure>\n
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Turma do pr\u00e9 com seu bilboqu\u00ea<\/figcaption><\/figure>\n
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Palestra<\/figcaption><\/figure>\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o do pr\u00e9 sobre “A\u00e7\u00f5es que ajudam o Meio Ambiente”<\/figcaption><\/figure>\n
\"IMG_3215\"<\/a>
1\u00ba e 2\u00ba ano apresentando: \u00c1gua e suas utilidades<\/figcaption><\/figure>\n
\"IMG_3192\"<\/a>
Constru\u00e7\u00e3o do Fanzine sobre as tem\u00e1ticas ambientais estudadas<\/figcaption><\/figure>\n
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Mudinhas para troca entre amigos<\/figcaption><\/figure>\n
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Amigo secreto de mudinhas de plantas<\/figcaption><\/figure>\n
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Coleta de pilhas e baterias para descarte correto<\/figcaption><\/figure>\n
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3\u00ba ano: Apresenta\u00e7\u00e3o sobre tempo de decomposi\u00e7\u00e3o do lixo<\/figcaption><\/figure>\n
\"IMG_3197\"<\/a>
Lembran\u00e7a da Semana do Meio Ambiente, confeccionado com retalhos de eva e papel reciclado<\/figcaption><\/figure>\n
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Bilboqu\u00ea<\/figcaption><\/figure>\n
\"IMG_3223\"<\/a>
Apresenta\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica: Polui\u00e7\u00e3o e suas consequ\u00eancias, com a turma do 5\u00ba ano<\/figcaption><\/figure>\n
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4\u00ba ano: Apresenta\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica Horta<\/figcaption><\/figure>\n
\"IMG_3269\"<\/a>
Aprendendo sobre o descarte correto das pilhas<\/figcaption><\/figure>\n

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\u00a0\u00a0\u00a0 Escola Municipal de Ensino Fundamental Arlindo Martini   Semana do Meio Ambiente\u00a0 e as conquistas alcan\u00e7adas A semana do Meio Ambiente da EMEF Arlindo Martini teve in\u00edcio no dia 1\u00ba de junho e se estendeu com atividades at\u00e9 o dia 12 do corrente m\u00eas. A programa\u00e7\u00e3o envolveu todas as turmas da escola (pr\u00e9 ao 5\u00ba ano), Mais Educa\u00e7\u00e3o e COM-VIDA, onde estudamos, trabalhamos e refletimos sobre v\u00e1rios temas voltados ao Meio Ambiente, com o objetivo de conscientizar nossos alunos da import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental, onde cada um deve fazer a sua parte para que possamos ver os resultados desta causa t\u00e3o importante e essencial \u00e0 vida de todos os seres vivos, e tamb\u00e9m procurando incentivar os alunos de que o que aprenderem durante essa semana possa ser levado para casa, para suas viv\u00eancias fora da escola. No primeiro dia … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":151,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-1085","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arlindo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1085","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/151"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1085"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1085\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1149,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1085\/revisions\/1149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}