{"id":264,"date":"2015-04-14T22:39:50","date_gmt":"2015-04-14T19:39:50","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/?p=264"},"modified":"2015-04-15T19:50:30","modified_gmt":"2015-04-15T16:50:30","slug":"oficina-hidrografica-rio-dos-sinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/arquivos\/264","title":{"rendered":"Oficina Hidrogr\u00e1fica – Rio dos Sinos"},"content":{"rendered":"

ESCOLA: ANT\u00d4NIO MARTINS RANGEL
\nNo dia 17 de mar\u00e7o de 2015, dia em homenagem ao Rio dos Sinos e Coordenadora Geral do COM-VIDA Sabrina D. S. do Amaral, esteve em nossa escola com o objetivo de fazer uma sa\u00edda de campo com todos os alunos e professores at\u00e9 as margens do Rio dos Sinos na localidade de Olhos D\u2019\u00c1gua para realizar atividades pr\u00e1ticas.
\nA primeira atividade pr\u00e1tica foi a teia da vida. O objetivo da atividade \u00e9 mostrar que todos elementos da natureza, seja abi\u00f3tico ou bi\u00f3tico s\u00e3o dependentes um dos outros para uma rela\u00e7\u00e3o harmoniosa e funcional de um ambiente natural.<\/p>\n

\"In\u00edcio<\/a>
In\u00edcio da atividade – TEIA DA VIDA<\/figcaption><\/figure>\n
\"Professora<\/a>
Professora Sabrina do Amaral explicando a primeira atividade pr\u00e1tica.<\/figcaption><\/figure>\n
\"Conclus\u00e3o<\/a>
Conclus\u00e3o da atividade.<\/figcaption><\/figure>\n

A segunda atividade pr\u00e1tica foi uma oficina de cartografia social: Bacia hidrogr\u00e1fica do Rio dos Sinos – constru\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio por onde o rio passa.<\/p>\n

\"Oficina<\/a>
Oficina hidrogr\u00e1fica – Rio dos Sinos (parte 1)<\/figcaption><\/figure>\n
\"<\/a>
Oficina hidrogr\u00e1fica – Rio dos Sinos (parte 2)<\/figcaption><\/figure>\n
\"Oficina<\/a>
Oficina de Bacia hidrogr\u00e1fica – Rio dos Sinos (parte 3)<\/figcaption><\/figure>\n
\"Oficina<\/a>
Oficina de Bacia hidrogr\u00e1fica – Rio dos Sinos (parte 4)<\/figcaption><\/figure>\n
\"Oficina<\/a>
Oficina de Bacia hidrogr\u00e1fica – Rio dos Sinos (parte 5)<\/figcaption><\/figure>\n

A terceira atividade pr\u00e1tica foi explicar a import\u00e2ncia de um COMIT\u00ca, quais entidades e empresas participam e de que maneira trabalham e ajudam a manter o COMIT\u00ca e assim os alunos montaram o PROJETO \u201cCOMIT\u00caZINHO\u201d \u2013 projeto Peixe Dourado.<\/p>\n

\"Organizando<\/a>
Organizando o “Comit\u00eazinho”<\/figcaption><\/figure>\n
\""Comit\u00eazinho<\/a>
“Comit\u00eazinho formado”<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ESCOLA: ANT\u00d4NIO MARTINS RANGEL No dia 17 de mar\u00e7o de 2015, dia em homenagem ao Rio dos Sinos e Coordenadora Geral do COM-VIDA Sabrina D. S. do Amaral, esteve em nossa escola com o objetivo de fazer uma sa\u00edda de campo com todos os alunos e professores at\u00e9 as margens do Rio dos Sinos na localidade de Olhos D\u2019\u00c1gua para realizar atividades pr\u00e1ticas. A primeira atividade pr\u00e1tica foi a teia da vida. O objetivo da atividade \u00e9 mostrar que todos elementos da natureza, seja abi\u00f3tico ou bi\u00f3tico s\u00e3o dependentes um dos outros para uma rela\u00e7\u00e3o harmoniosa e funcional de um ambiente natural. A segunda atividade pr\u00e1tica foi uma oficina de cartografia social: Bacia hidrogr\u00e1fica do Rio dos Sinos – constru\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio por onde o rio passa. A terceira atividade pr\u00e1tica foi explicar a import\u00e2ncia de um COMIT\u00ca, quais entidades … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":145,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-264","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-antonio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/145"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=264"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/264\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":478,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/264\/revisions\/478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}