{"id":346,"date":"2015-04-14T22:43:35","date_gmt":"2015-04-14T19:43:35","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/?p=346"},"modified":"2015-04-15T06:27:35","modified_gmt":"2015-04-15T03:27:35","slug":"dezessete-de-abril-e-o-arroio-tucanos-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/arquivos\/346","title":{"rendered":"Dezessete de Abril e o Arroio Tucanos"},"content":{"rendered":"

Entre os dias 17 de mar\u00e7o e 01 de abril a Escola Municipal de Ensino Fundamental 17 de Abril, em parceria com a COM-VIDA, realizou diversas atividades com o objetivo de desenvolver a consci\u00eancia h\u00eddrica de seus alunos.<\/p>\n

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Hora c\u00edvica que encerrou os trabalhos realizados pelas s\u00e9ries iniciais<\/figcaption><\/figure>\n
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Aula expositiva nas margens do Arroio Tucanos<\/figcaption><\/figure>\n

As s\u00e9ries iniciais (Pr\u00e9 ao 5\u00ba ano) desenvolveram diversas atividades de pesquisa e realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos individuais e em grupo que culminou em uma hora c\u00edvica com o objetivo de socializar o conhecimento e a preocupa\u00e7\u00e3o com o assunto.<\/p>\n

J\u00e1 os 6\u00ba anos, na disciplina de Hist\u00f3ria, fizeram uma rela\u00e7\u00e3o entre a Pr\u00e9-Hist\u00f3ria (Paleol\u00edtico \/ Neol\u00edtico) \u00a0e a atualidade, identificando a import\u00e2ncia dos rios para o desenvolvimento das sociedades.<\/p>\n

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Integrantes da COM-VIDA participando da reposi\u00e7\u00e3o da mata ciliar no Rio Rolante<\/figcaption><\/figure>\n
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Trabalho realizado pelos alunos do 6\u00ba ano em parceria com a COM-VIDA<\/figcaption><\/figure>\n

A COM-VIDA em uma sa\u00edda de campo, no dia 23 de mar\u00e7o, visitou a EMEF Ant\u00f4nio Martins Rangel, onde tiveram uma recep\u00e7\u00e3o calorosa e uma aula expositiva sobre educa\u00e7\u00e3o ambiental, \u00a0coordenada pela professora Sabrina Amaral.<\/p>\n

Ainda neste dia visitaram as margens do Rio Rolante onde participaram de planta\u00e7\u00e3o de mudas com o objetivo de conscientizar os demais educandos da necessidade da recomposi\u00e7\u00e3o da mata ciliar de nossos Rios.<\/p>\n

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Alunos do 6\u00ba ano na disciplina de Hist\u00f3ria fazendo uma rela\u00e7\u00e3o entre a Pr\u00e9-Hist\u00f3ria e o Projeto Rio do Nosso Bairro<\/figcaption><\/figure>\n
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COM-VIDA nas margens do Arroio Tucanos<\/figcaption><\/figure>\n

Al\u00e9m dessas atividades os integrantes da COM-VIDA \u00a0visitaram o Arroio Tucanos, com a finalidade de fotografar e identificar problemas que podem ser evitados a partir de uma conscientiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Identificando no mapa a localiza\u00e7\u00e3o do Arroio Tucanos<\/figcaption><\/figure>\n

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Posteriormente foi socializado as preocupa\u00e7\u00f5es com os demais alunos da escola, falando do Rio do Nosso Bairro, tendo como base o filme \u201cCaminho das \u00c1guas\u201d, estimulando e sensibilizando a comunidade escolar, a refletir a respeito da responsabilidade \u00a0e participa\u00e7\u00e3o como cidad\u00e3os, levando-os a desenvolver al\u00e9m de uma preocupa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s quest\u00f5es ambientais, uma preocupa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m com a qualidade de vida de todos.<\/p>\n

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Entre os dias 17 de mar\u00e7o e 01 de abril a Escola Municipal de Ensino Fundamental 17 de Abril, em parceria com a COM-VIDA, realizou diversas atividades com o objetivo de desenvolver a consci\u00eancia h\u00eddrica de seus alunos. As s\u00e9ries iniciais (Pr\u00e9 ao 5\u00ba ano) desenvolveram diversas atividades de pesquisa e realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos individuais e em grupo que culminou em uma hora c\u00edvica com o objetivo de socializar o conhecimento e a preocupa\u00e7\u00e3o com o assunto. J\u00e1 os 6\u00ba anos, na disciplina de Hist\u00f3ria, fizeram uma rela\u00e7\u00e3o entre a Pr\u00e9-Hist\u00f3ria (Paleol\u00edtico \/ Neol\u00edtico) \u00a0e a atualidade, identificando a import\u00e2ncia dos rios para o desenvolvimento das sociedades.     A COM-VIDA em uma sa\u00edda de campo, no dia 23 de mar\u00e7o, visitou a EMEF Ant\u00f4nio Martins Rangel, onde tiveram uma recep\u00e7\u00e3o calorosa e uma aula expositiva sobre educa\u00e7\u00e3o ambiental, \u00a0coordenada … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":157,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-346","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dezessete"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/346","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/157"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=346"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/346\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":467,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/346\/revisions\/467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=346"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=346"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=346"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}