E.M.E.F. Dr Al\u00edpio Alfredo Sperb<\/p>\n
Taquara<\/p>\n
O que fazer com os res\u00edduos do Al\u00edpio?<\/p>\n
Professora Melissa Vilches Pires<\/p>\n
Tema: Res\u00edduos s\u00f3lidos da escola<\/p>\n
Justificativa: Os alunos diariamente convivem com res\u00edduos dispostos de maneira irregular no seu bairro e em alguns casos dentro da pr\u00f3pria escola. Diante disto os alunos resolveram investigar a origem dos res\u00edduos, a forma de descarte e para onde vai. Diante disto os alunos se questionaram se com a produ\u00e7\u00e3o cada vez maior de produtos n\u00e3o aumenta a quantidade de res\u00edduos tamb\u00e9m.<\/p>\n
Problema: O que \u00e9 poss\u00edvel fazer dentro da escola para melhorar a quest\u00e3o dos res\u00edduos?<\/p>\n
Hip\u00f3tese:<\/p>\n
Objetivo: Gerenciar de forma correta os res\u00edduos da escola.<\/p>\n
Pesquisa te\u00f3rica:<\/p>\n
Conforme Mandarino (2002) a industrializa\u00e7\u00e3o, o consumo e o lixo s\u00e3o quest\u00f5es diretamente ligadas. Toda produ\u00e7\u00e3o, seja ela industrial ou domiciliar, estimula o consumo que acarreta em algum momento o descarte e a transforma\u00e7\u00e3o da mat\u00e9ria em lixo. Bidoni (1999) j\u00e1 atribuia ao aumento da gera\u00e7\u00e3o de res\u00edduos nas \u00e1reas urbanas o aumento do poder aquisitivo das popula\u00e7\u00f5es. Justifica ainda, que grande parte da migra\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o da \u00e1rea rural para os centros urbanos ocorre, dentre outros fatores, ao usufruto de melhores servi\u00e7os p\u00fablicos como sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o. Dentro desse contexto deve-se definir o que \u00e9 lixo e o que \u00e9 res\u00edduo. Segundo Zanetti (2003) o conceito de res\u00edduo \u00e9 diferente de lixo, o \u201clixo\u201d \u00e9 um termo que d\u00e1 sentido a algo que precisa ser jogado bem longe e de prefer\u00eancia o mais r\u00e1pido poss\u00edvel. J\u00e1 o res\u00edduo, essa rela\u00e7\u00e3o muda, porque as pessoas associam o termo de res\u00edduos \u00e0s quest\u00f5es de reutiliza\u00e7\u00e3o e reciclagem de diversos tipos de materiais que foram descartados.<\/p>\n
Uma alternativa vi\u00e1vel para a sustentabilidade da exist\u00eancia humana seria a gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos, que proporcionaria uma melhor qualidade de vida para a popula\u00e7\u00e3o uma vez que abrange atividades referentes \u00e0 tomadas de decis\u00f5es estrat\u00e9gicas \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o desse setor, envolvendo institui\u00e7\u00f5es, pol\u00edticas, instrumentos e meios. Para Jos\u00e9 Silva Quintas, quando uma problem\u00e1tica for trabalhada dentro da educa\u00e7\u00e3o ambiental ganha uma nova abordagem, que est\u00e1 na contesta\u00e7\u00e3o do consumismo e do desperd\u00edcio, com \u00eanfase na a\u00e7\u00e3o individual por meio dos tr\u00eas R (reduzir, reutilizar e reciclar), at\u00e9 aquela que toma esta problem\u00e1tica como conseq\u00fc\u00eancia de um determinado tipo de rela\u00e7\u00e3o sociedade \u2013 natureza, hist\u00f3rica e socialmente constru\u00edda, analisa desde as causas da sua exist\u00eancia at\u00e9 a destina\u00e7\u00e3o final do res\u00edduo e, ainda, busca a constru\u00e7\u00e3o coletiva de modos de compreend\u00ea-la e super\u00e1-la.<\/p>\n
BIDONE, F.R.; POVINELLI, J. Conceitos b\u00e1sicos de res\u00edduos s\u00f3lidos. S\u00e3o Carlos: EESC-USP, 1999<\/p>\n
MANDARINO, A. Produ\u00e7\u00e3o crescente de res\u00edduos s\u00f3lidos: pode ser sustent\u00e1vel esse processo? Rio de Janeiro, Garamond, 2002, pp. 213-224<\/p>\n
QUINTAS, J.S. Educa\u00e7\u00e3o ambiental e sustentabilidade. Bras\u00edlia: IBAMA, 2003. (doc. Mimeo).<\/p>\n
ZANETTI, Izabel Cristina Bruno Bacellar. Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Res\u00edduos S\u00f3lidos Urbanos e Sustentabilidade: Um estudo de caso sobre o sistema de gest\u00e3o de Porto Alegre\/RS.2003. 176 p. Tese de Doutorado em Pol\u00edtica e Gest\u00e3o ambiental. Centro de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel. Universidade de Bras\u00edlia, Bras\u00edlia, 2003.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
E.M.E.F. Dr Al\u00edpio Alfredo Sperb Taquara O que fazer com os res\u00edduos do Al\u00edpio? Professora Melissa Vilches Pires Tema: Res\u00edduos s\u00f3lidos da escola Justificativa: Os alunos diariamente convivem com res\u00edduos dispostos de maneira irregular no seu bairro e em alguns casos dentro da pr\u00f3pria escola. Diante disto os alunos resolveram investigar a origem dos res\u00edduos, a forma de descarte e para onde vai. Diante disto os alunos se questionaram se com a produ\u00e7\u00e3o cada vez maior de produtos n\u00e3o aumenta a quantidade de res\u00edduos tamb\u00e9m. Problema: O que \u00e9 poss\u00edvel fazer dentro da escola para melhorar a quest\u00e3o dos res\u00edduos? Hip\u00f3tese: Diminuir o consumo de produtos que possuam muita embalagem Reutilizar alguns res\u00edduos na forma de artesanato Separar de forma correta os res\u00edduos e encaminh\u00e1-los para a coleta seletiva e futura reciclagem Objetivo: Gerenciar de forma correta os res\u00edduos da … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":175,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,1],"tags":[],"class_list":["post-4953","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alipio","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/175"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4953"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4957,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4953\/revisions\/4957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}