{"id":564,"date":"2015-05-12T22:22:39","date_gmt":"2015-05-12T19:22:39","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/?p=564"},"modified":"2015-09-30T00:45:19","modified_gmt":"2015-09-29T21:45:19","slug":"agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/arquivos\/564","title":{"rendered":"EMEF T\u00d3ME DE SOUZA – Projeto \u00c1gua"},"content":{"rendered":"

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TOM\u00c9 DE SOUZA<\/p>\n

PROJETO:\u00a0\u00c1GUA
\nPROFESSOR ORIENTADOR: MARLI DA SILVA PONCIO
\nPARTICIPANTES: COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL.<\/p>\n

A \u00e1gua representa um elo do ecossistema e ela \u00e9 fundamental para o equil\u00edbrio de todo o planeta e por isso a escassez da \u00e1gua poder\u00e1 levar as na\u00e7\u00f5es do mundo entrar em conflito diplom\u00e1tico. Pensando nisso foi perguntamos aos alunos do 1.\u00ba e 2.\u00ba anos da escola Municipal de Ensino Fundamental Tom\u00e9 de Souza de como estava sendo utilizada a \u00e1gua em casa e na escola, bem como, se os mesmos sabiam a origem e a qualidade da \u00e1gua que os mesmos consumiam.<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 escola foi observada que muita \u00e1gua \u00e9 desperdi\u00e7ada em um balde utilizado para descartar a \u00e1gua que sobra na caneca ap\u00f3s o consumo atrav\u00e9s do bebedouro, frente a isso, a turma de 1\u00ba e 2.\u00ba Anos, fez cartaz de conscientiza\u00e7\u00e3o para que outras turmas ajudem a evitar tal desperd\u00edcio. Tamb\u00e9m foi decidido pela turma que \u00e1gua que sobrar no balde dever\u00e1 ser utilizada para molhar as plantas e lavar as cal\u00e7adas da escola, bem como, realiza\u00e7\u00e3o de cartazes e palestras de conscientiza\u00e7\u00e3o nas outras turmas da escola.
\nPor fim, em fun\u00e7\u00e3o da chegada do respons\u00e1vel pela an\u00e1lise mensal da qualidade da \u00e1gua da escola, o qual trabalha no setor de Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade do Munic\u00edpio, aproveitou-se o momento para que o mesmo palestrasse aos alunos quanto a origem da \u00e1gua e a qualidade da mesma consumida na escola, ent\u00e3o foi explicado pelo t\u00e9cnico do setor de Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade do nosso munic\u00edpio que a \u00e1gua sa\u00eda do po\u00e7o artesiano at\u00e9 um recipiente onde \u00e9 adicionado cloro e armazenado na caixa d’\u00e1gua para posterior uso na cozinha, consumo e limpeza em geral.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Origem<\/a>
Origem da \u00e1gua na escola<\/figcaption><\/figure>\n
\"Analise<\/a>
Analise da qualidade da \u00e1gua na escola<\/figcaption><\/figure>\n
\"An\u00e1lise<\/a>
Analise do desperd\u00edcio de \u00e1gua<\/figcaption><\/figure>\n
\"Conscientiza\u00e7\u00e3o<\/a>
Conscientiza\u00e7\u00e3o nas turmas<\/figcaption><\/figure>\n
\"Cartaz<\/a>
Cartaz de conscientiza\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n
\"Reutilizando<\/a>
Reutilizando a \u00e1gua<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TOM\u00c9 DE SOUZA PROJETO:\u00a0\u00c1GUA PROFESSOR ORIENTADOR: MARLI DA SILVA PONCIO PARTICIPANTES: COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL. A \u00e1gua representa um elo do ecossistema e ela \u00e9 fundamental para o equil\u00edbrio de todo o planeta e por isso a escassez da \u00e1gua poder\u00e1 levar as na\u00e7\u00f5es do mundo entrar em conflito diplom\u00e1tico. Pensando nisso foi perguntamos aos alunos do 1.\u00ba e 2.\u00ba anos da escola Municipal de Ensino Fundamental Tom\u00e9 de Souza de como estava sendo utilizada a \u00e1gua em casa e na escola, bem como, se os mesmos sabiam a origem e a qualidade da \u00e1gua que os mesmos consumiam. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 escola foi observada que muita \u00e1gua \u00e9 desperdi\u00e7ada em um balde utilizado para descartar a \u00e1gua que sobra na caneca ap\u00f3s o consumo atrav\u00e9s do bebedouro, frente a isso, a turma de 1\u00ba … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":156,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-564","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tome"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/156"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=564"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2183,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564\/revisions\/2183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}