{"id":88,"date":"2015-04-14T21:43:56","date_gmt":"2015-04-14T18:43:56","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/?p=88"},"modified":"2015-04-15T21:56:19","modified_gmt":"2015-04-15T18:56:19","slug":"visitas-das-escolas-apresentacao-de-projetos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/arquivos\/88","title":{"rendered":"Visitas das escolas – “apresenta\u00e7\u00e3o de projetos”."},"content":{"rendered":"

ANT\u00d4NIO MARTINS RANGEL e o\u00a0RIO DO NOSSO BAIRRO
\nEntre os dias 19 e 25 de mar\u00e7o de 2015, quatro alunos do COM-VIDA junto com a Coordenadora geral Sabrina D. S. do Amaral e a coordenadora local professora Daiana Vidal Santos receberam a visita de seis escolas (EMEF. Calisto Eol\u00e1lio Letti; EMEF. Jo\u00e3o Martins Nunes; Col\u00e9gio Municipal The\u00f3philo Sauer; EMEF. 17 de Abril; EMEF. Dr. Al\u00edpio Alfredo Sperb e EMEF. Rosa Elsa Mertins) com o objetivo de apresentar o projeto \u201cCartografia Social e Saneamento Ambiental em Olhos D\u2019\u00c1gua\u201d dentro do projeto \u201cS\u00f3 se preserva o que se conhece\u201d.
\nNas depend\u00eancias da escola os alunos apresentaram a constru\u00e7\u00e3o de uma cisterna da qual \u00e9 utilizada a \u00e1gua para mostrar um simulador de consumo humano di\u00e1rio de \u00e1gua (banho, descarga e escovar os dentes), de um simulador de chuvas em espa\u00e7os e solos diferenciados e suas consequ\u00eancias para com os corpos h\u00eddricos e de um espiral de ervas.<\/p>\n

\"Simuladores<\/a>
Simuladores de consumo de \u00e1gua<\/figcaption><\/figure>\n
\"Simulador<\/a>
Simulador de chuva em diferentes tipos de solos.<\/figcaption><\/figure>\n
\"Espiral<\/a>
Espiral de Ervas<\/figcaption><\/figure>\n
\"Cisterna\"<\/a>
Cisterna<\/figcaption><\/figure>\n

Logo ap\u00f3s as escolas visitantes foram convidadas ir at\u00e9 a margem do Rio Rolante, onde foram tratados assuntos sobre a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o do Rio e da mata ciliar e os visitantes fizeram o plantio de \u00e1rvores nativas como forma de come\u00e7ar um processo de conscientiza\u00e7\u00e3o e cuidado na recomposi\u00e7\u00e3o da mata ciliar e com os nossos rios.<\/p>\n

\"Rio<\/a>
Rio Rolante<\/figcaption><\/figure>\n
\"Professora<\/a>
Professora Daiana explicando sobre as caracter\u00edsticas do Rio Rolante.<\/figcaption><\/figure>\n
\"Visita<\/a>
Visita ao Rio Rolante<\/figcaption><\/figure>\n
\"Os<\/a>
Os alunos contribuindo para a recomposi\u00e7\u00e3o da mata ciliar.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ANT\u00d4NIO MARTINS RANGEL e o\u00a0RIO DO NOSSO BAIRRO Entre os dias 19 e 25 de mar\u00e7o de 2015, quatro alunos do COM-VIDA junto com a Coordenadora geral Sabrina D. S. do Amaral e a coordenadora local professora Daiana Vidal Santos receberam a visita de seis escolas (EMEF. Calisto Eol\u00e1lio Letti; EMEF. Jo\u00e3o Martins Nunes; Col\u00e9gio Municipal The\u00f3philo Sauer; EMEF. 17 de Abril; EMEF. Dr. Al\u00edpio Alfredo Sperb e EMEF. Rosa Elsa Mertins) com o objetivo de apresentar o projeto \u201cCartografia Social e Saneamento Ambiental em Olhos D\u2019\u00c1gua\u201d dentro do projeto \u201cS\u00f3 se preserva o que se conhece\u201d. Nas depend\u00eancias da escola os alunos apresentaram a constru\u00e7\u00e3o de uma cisterna da qual \u00e9 utilizada a \u00e1gua para mostrar um simulador de consumo humano di\u00e1rio de \u00e1gua (banho, descarga e escovar os dentes), de um simulador de chuvas em espa\u00e7os e solos … Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":145,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-88","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-antonio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/145"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":515,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88\/revisions\/515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/ceataquara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}