{"id":14,"date":"2015-08-08T00:47:45","date_gmt":"2015-08-08T00:47:45","guid":{"rendered":"http:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/?p=14"},"modified":"2015-08-12T15:19:48","modified_gmt":"2015-08-12T18:19:48","slug":"o-uso-de-video-como-forma-de-ensinar-geografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/o-uso-de-video-como-forma-de-ensinar-geografia\/","title":{"rendered":"o uso de v\u00eddeo como forma de ensinar geografia"},"content":{"rendered":"<p>Proposta: Primeiramente analisar o v\u00eddeo para detectar a possibilidade de uso na disciplina. Em seguida planejar as estrat\u00e9gias de como alcan\u00e7ar o objetivo tra\u00e7ado.<\/p>\n<p>Exemplo pr\u00e1tico: usando o v\u00eddeo jetman\u00a0[youtube]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Czy0pXRRZcs[\/youtube]<\/p>\n<p>Podemos proporcionar aos alunos uma experi\u00eancia interdisciplinar pois,nele temos diversas formas de express\u00e3o\u00a0 pedag\u00f3gicas\u00a0 que podem ser usadas criativamente motivando os alunos a constru\u00edrem novos conhecimentos.<\/p>\n<p>Na geografia: Podemos perceber diversas formas de relevo e de geologia.<\/p>\n<p>Nesta parte \u00e9 poss\u00edvel pedir para que os alunos pesquisem a forma\u00e7\u00e3o geol\u00f3gica e de relevo do pa\u00eds envolvido.<\/p>\n<p>Analisando mais um pouco percebe-se a forma\u00e7\u00e3o de diferentes paisagens geogr\u00e1ficas.<\/p>\n<p>Nesta parte \u00e9 poss\u00edvel pesquisar quais paisagens aparecem no v\u00eddeo e a influencia humana sobre aquele territ\u00f3rio.<\/p>\n<p>Que consequ\u00eancias as mudan\u00e7as podem trazer ou est\u00e3o trazendo para o lugar?<\/p>\n<p>Podemos fazer uma interliga\u00e7\u00e3o entre o avan\u00e7o tecnol\u00f3gico que come\u00e7ou com as Revolu\u00e7\u00f5es Industriais e as diferen\u00e7as sociais e de desenvolvimento econ\u00f4mico que essa pr\u00e1tica trouxe para as na\u00e7\u00f5es envolvidas no processo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proposta: Primeiramente analisar o v\u00eddeo para detectar a possibilidade de uso na disciplina. Em seguida planejar as estrat\u00e9gias de como alcan\u00e7ar o objetivo tra\u00e7ado. Exemplo pr\u00e1tico: usando o v\u00eddeo jetman\u00a0[youtube]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Czy0pXRRZcs[\/youtube] Podemos proporcionar aos alunos uma experi\u00eancia interdisciplinar pois,nele temos diversas formas de express\u00e3o\u00a0 pedag\u00f3gicas\u00a0 que podem ser usadas criativamente motivando os alunos a constru\u00edrem novos conhecimentos. Na geografia: Podemos perceber diversas formas de relevo e de geologia. Nesta parte \u00e9 poss\u00edvel pedir para que os alunos pesquisem a forma\u00e7\u00e3o geol\u00f3gica e de relevo do pa\u00eds envolvido. Analisando mais um pouco percebe-se a forma\u00e7\u00e3o de diferentes paisagens geogr\u00e1ficas. Nesta parte \u00e9 poss\u00edvel pesquisar quais paisagens aparecem no v\u00eddeo e a influencia humana sobre aquele territ\u00f3rio. Que consequ\u00eancias as mudan\u00e7as podem trazer ou est\u00e3o trazendo para o lugar? Podemos fazer uma interliga\u00e7\u00e3o entre o avan\u00e7o tecnol\u00f3gico que come\u00e7ou com as Revolu\u00e7\u00f5es Industriais &hellip; <a href=\"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/o-uso-de-video-como-forma-de-ensinar-geografia\/\">Continua<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":179,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-14","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/179"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions\/52"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redesow.faccat.br\/wordpress\/sapiranga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}