Coletivo Educador Ambiental Regional

Alimentação saudável / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 3)

A COM-VIDA confeccionou cartazes sobre o tema e expuseram no refeitório, demonstrando quais alimentos necessitam ser mais consumidos e aqueles que devem ser consumidos com moderação, destacando também, dicas importantes de saúde em relação a alimentação. Propusemos para algumas turmas, um desafio, no final desta semana realizaremos um piquenique coletivo somente com alimentos saudáveis. Neste dia iremos propor troca de lanches, possibilitando desta forma a oportunidade de criarmos gradativamente hábitos alimentares saudáveis.

Bem estar animal / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 15)

           A COM-VIDA realizou duas atividades sobre o tema, primeiramente realizamos uma roda de conversa e um levantamento dos animais de estimação que os alunos tem em casa, depois fizemos uma pesquisa referente aos cuidados básicos e necessários para mantê-los com saúde, provendo o seu bem estar. Confeccionamos um informativo com algumas dicas imprescindíveis sobre esses cuidados, demonstrando o quanto atitudes simples contribuem para melhorar a qualidade de vida dos animais, das pessoas e do meio ambiente.         Recebemos nos dois dois turnos a visita da vereadora e voluntária da Apata, Sandra Café, que trouxe o cão “Dimer”. Todos os alunos da escola tiveram a oportunidade de ouvir, aprender e contarem suas vivências, e dessa forma ficou fácil de compreender como a informação e o zelo pelos animais se faz necessário para garantirmos … Continua

Aquisição de novas torneiras para economia de água / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 6 e 12)

No mês de março deste ano durante a realização da quinta conferência que tratou sobre os cuidados com a água, cada turma apresentou uma ideia sobre o que e como fazer para cuidarmos melhor da água em nossa escola. Na ocasião, os alunos de todas as turmas tiveram a oportunidade de conhecer e votar na ideia mais urgente para colocarmos em prática. A turma 501, do quinto ano apresentou a ideia mais votada que foi a sugestão da troca de torneiras nos banheiros feminino e masculino e o conserto de vazamento no encanamento da cozinha. Portanto, foi agilizada a compra de 10 novas torneiras. Os alunos haviam observado que a turminha dos “pequenos”, pré-escola e primeiros anos tinham dificuldades em abrir e fechar as torneiras, pois estas eram apertadas e difíceis de manusear. A COM-VIDA passou nas salas de aula explicando … Continua

Fanzine / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 11 e 12)

O Fanzine da COM-VIDA está pronto! Ficou muito bacana! Todos envolveram-se com a escolha do assunto, onde demos ênfase ao Ecoponto, considerando que a comunidade escolar está demonstrando efetiva participação na campanha de arrecadação. Na capa do jornalzinho identificamos o nome da COM-VIDA da nossa escola, na parte de dentro, relembramos os tipos de materiais que devem ser separados, arrecadados e trazidos para a escola, bem como, as cores de cada lixeira. E na última folha, colocamos uma dica de saúde e um passatempo. A ideia foi conscientizar e informar pessoas de diferentes faixas etárias para que haja um envolvimento da comunidade de uma forma geral. Na semana seguinte, faremos a distribuição para todos os alunos e suas famílias, como também, faremos a distribuição para a comunidade próxima à escola.

Horta de chás e temperos / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 3)

Os alunos da COM-VIDA mobilizaram-se na arrecadação de chás e temperos, fazendo uma caminhada pelos arredores da escola pedindo de casa em casa a doação de mudas para o plantio. Todos mostraram-se engajados na construção da nova horta. Capinamos, espalhamos a brita, preparamos a terra,  colocamos chorume e plantamos. Em razão do constante período de chuvas, está um pouco mais complicado a manutenção da horta, mas não iremos desistir. Pretendemos brevemente, colhermos e fazermos bom uso da nossa produção.

Escolha dos eixos indicadores: gestão e espaço físico / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 4 e 12)

Os alunos da COM-VIDA em parceria com a equipe diretiva e escolar realizaram as perguntas do questionário referente aos indicadores dos eixos: gestão e espaço físico. Após o levantamento e análise das respostas, diagnosticamos e construímos uma maquete, através das fichas vermelhas, sinalizamos os problemas, que são as “pedras no caminho”, e as fichas verdes apontam as idealizadas soluções, que é a “árvore dos sonhos”. Constantemente estamos em busca de ações que tornem o meio ambiente melhor e mais feliz, dentro e fora da escola.

MÊS DO MEIO AMBIENTE NA E.M.E.F. NEREU WHILHELMS – (ODS 4, 11 e 12)

MÊS DO MEIO AMBIENTE NA E.M.E.F. NEREU WHILHELMS Durante o mês de junho a escola realizou ações alusivas ao dia mundial do Meio Ambiente, foram realizadas atividades especiais e bastante produtivas envolvendo alunos, professores, equipe escolar e a comunidade. Todos tiveram efetiva participação e dedicação, lembrando que as práticas tinham como principal objetivo, refletir, e conscientizar sobre a importância da preservação do meio ambiente, lembrando que através dele, preservamos o nosso direito de ser feliz. Dentre as atividades, destacou-se: a visita do coordenador da COORELI, Alexandre Cândido, sessão cinema, revitalização e manutenção da área externa da escola, oficina coletiva com a utilização de materiais recicláveis, confecção e desfile dos aventais ecológicos, palestra com a bióloga Andressa Schimtz, apresentação de uma peça teatral com os alunos da escola. Segue abaixo o registro desses momentos:    

Realização:

Apoio: