FESTIVAL DAS ÁGUAS- RIO PADILHA (ODS 4,5,6, 13, 14,15, 16)

DURANTE O MÊS DE SETEMBRO, A ESCOLA JÚLIO MAURER, FICOU ENGAJADA EM PREPARAR UMA HOMENAGEM AO RIO PADILHA, COM SEUS RESULTADOS DE PESQUISA E EDIÇÃO DO VÍDEO, FOI DIVULGADO NO FESTIVAL DAS ÁGUAS DE TAQUARA. TODO TRABALHO DE PESQUISA SOBRE A IMPORTÂNCIA HISTÓRICA CULTURAL E SOCIAL DO RIO PARA TODA COMUNIDADE. ELE É MUITO IMPORTANTE PARA NOSSA REGIÃO E LEVA NOME DA NOSSA COMUNIDADE. NOSSAS ÁGUAS JÁ FORAM MUITO MAIS LIMPAS E ABUNDANTES. COM PASSAR DO TEMPO, DESVIO DAS ÁGUAS PARA AGRICULTURA COM ASSOREAMENTO (DESBARRANCAR ÀS MARGENS DO RIO).AGORA O RIO TEM FICADO MAIS RASO E SUJO. ESTAS ATIVIDADES FORAM DESENVOLVIDAS COMO TEMAS TRANSVERSAIS E INTERDISCIPLINARES EM TODOS OS ANOS INICIAIS E FINAIS. COM RESULTADO DOS MATERIAIS ENTREGUES FOI MONTADO UM VÍDEO FALANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO RIO, AS LEMBRANÇAS BOAS E RUINS DE MOMENTOS VIVIDOS TENDO COMO CENÁRIO O … Continua

DIA MUNDIAL DA LIMPEZA- EMEF JÚLIO MAURER (ODS 3,4,15)

No DIA MUNDIAL DA LIMPEZA, a EMEF JÚLIO MAURER, participou ativamente com todos alunos dos anos finais. Dentro de todas sugestões de limpeza sugeridas pelo movimento, a atividade trabalhada foi LIMPEZA MENTAL. Junto com as professoras Karen Schein (membro do coletivo educador) e Rosângela Bica (educação física), foi proposto um encontro com a natureza para meditar e praticar ioga. Praticando Yoga junto ao Rio Padilha A palavra yoga significa união do corpo e mente, para que possamos despertar as pérolas da sabedoria, da alegria e do amor que permeiam nossa alma. Todos somos calmos, amorosos e pacíficos, como disse Gandhi, estamos apenas esquecidos de nossa própria essência.  Os alunos utilizaram seu corpo para imitar animais, elementos da natureza e objetos que existem ao seu redor, aprenderam a fazer diversos movimentos – que aumentam a sua consciência corporal. Cada corpo tem … Continua

Você vai deixar o mosquito tomar conta??? (ODS 3, 4, 6)

Neste mês de agosto a reunião do Comvida, da EMEF Júlio Maurer, ocorreu novamente via Watts devido a pandemia. Decidimos que precisamos tocar nossa comunidade sobre os problemas sérios de saúde que o contato mosquito pode trazer. Precisamos mostrar que o risco é real. Para que isso ocorra, o aluno Vítor, propôs que nas próximas postagens sejam com registros de jornal. Todos membros do Convida buscaram ao longo do mês noticias da nossa região e Brasil, sobre os reais riscos, as publicações foram feitas no Facebook da escola. Atividades divulgadas no Facebook da escola https://www.facebook.com/profile.php?id=100011807522185

Game-eco pedagógico da Emef Júlio Maurer (ODS 4, 12, 15)

O game-Eco solidário mobilizou a comunidade toda para separar os resíduos secos e orgânicos. Os resíduos secos já separados e devidamente ensacados com nome da escola foram trazidos para Eco-ponto e com resíduos orgânicos muitas hortas foram criadas incentivadas pelos desafios das missões do game. A participação dos nossos alunos e comunidade foi ativa e com o game conseguimos refletir sobre a quantidade de resíduos que produzimos e qual destino correto.

Cards de divulgação da Semana do Meio Ambiente da EMEF Júlio Maurer (ODS 4,9,11,12 e 13)

Durante a semana do Meio Ambiente, mesmo com distanciamento social devido a pandemia. Via grupo das redes sociais nosso Com-Vida, não poderia deixar que está semana passasse em branco. Juntos decidimos que cada aluno em sua casa traria no dia seguinte pautas importantes para divulgarmos em nossas redes sociais para os demais alunos da escola. O aluno Guilherme Galle junto com colegas Luanda Alves, Maria T Córdova e Vítor Eismann trouxeram os tema do 5 R’s para preservar o planeta. Todas as fotos para produção do Card foram tiradas pelos próprios alunos e card produzido por Guilherme Galle. Os 5R’s são importantes para diminuir a quantidade de resíduos que nós seres humanos estamos produzindo. Divulgado no Face da escola.turmas. https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=853323618404548&id=100011807522185 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=853332938403616&id=100011807522185

Drops e vídeo com dicas da Com-Vida Júlio Maurer (ODS 4,6,12)

Durante a semana do Meio Ambiente no mês de junho, mesmo com distanciamento social devido a pandemia. Via grupo e redes sociais nossa Com-Vida não poderia deixar que está semana passasse em branco. Juntos decidimos que cada aluno em sua casa traria no dia seguinte pautas importantes para divulgarmos em nossas redes sociais para os demais alunos da escola e comunidade. A aluna Ágata Vitória Heinz trouxe o tema Meio ambiente não sobrevive sem água, por isso precisamos preserva-la. Para divulgar sua preocupação gravou um vídeo curto, modelo Drops, de 28 segundos e publicamos em nosso Facebook da escola e nos grupos de todas as turmas. https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=852635531806690&id=100011807522185 Outra temática importante que foi trazida pela aluna Ágata Heinz em nossas conversas, foi como em alguns locais da nossa região a mata ciliar foi retirada pelos moradores e isso contribui muito para … Continua

Semana da alimentação – (ODS 3)

Semana da alimentação EMEF Júlio Maurer Durante a semana da alimentação a Comvida da escola organizou algumas atividades para que todos os alunos pudessem participar. Primeira atividade: documentário “Muito além do peso”, apenas com os alunos de sexto a nono ano Segunda atividade: os alunos da turma 111 apresentaram o trabalho Alimentação Saudável, que foi premiado na FEJUMA em segundo lugar na categoria e também foi apresentado na Femicta, para todos os alunos da escola. Terceira atividade: os alunos de pré a quinto ano fizeram deliciosas saladas de frutas com seus professores e debateram em sala a importância de inclui-las na sua alimentação. Quarta atividade: os alunos do sétimo ano elaboraram e executaram receitas de alimentos mais saudáveis juntamente com a Professora de Matemática Andrea Ew.    

Ação: utilizando o composto da minhocasa para o ajardinamento da escola – (ODS 11 e 12)

Ação: utilizando o composto da minhocasa para o ajardinamento da escola EMEF Júlio Maurer Durante meses foi depositado nas caixas restos de alimentos orgânicos como cascas de frutas misturados a Terra. Nesse período as minhocas se utilizando destes elementos produziram um excelente composto orgânico além do chorume que também é um fertilizante ainda mais concentrado. Ambos foram utilizados no decorrer do ano para adubar vasos e pequenos espaços verdes da escola.    

Ação da agenda 21: minhocasa – (ODS 11)

Ação da Agenda 21: minhocas EMEF Júlio Maurer Os alunos do pré questionaram a sua professora sobre o que seriam as caixas pretas no fim do corredor. Então a Comvida juntamente com a Professora Melissa elaboraram uma aula prática sobre o que é e para que serve uma minhocasa. Nessa ocasião os alunos observaram as minhocas com lupas é compararam com minhocas dos arredores da escola. Diversos questionamentos surgiram e deuborigem a um trabalho de pesquisa que foi apresentado na FEJUMA, Feira de Iniciação Científica Julio Maurer, na FEMICTA e na MOSTRATEC Júnior.     Alunos analisando as minhocas do minhocario e dos arredores da escola

Educomunicação: Fanzine, Spot de Rádio e Vídeo / Julio Maurer – (ODS 3, 12 e 15)

Educomunicação: Fanzine, Spot de Rádio e Vídeo EMEF Júlio Maurer Os alunos da COM-VIDA desenvolveram três atividade de educomunicação. Eles confeccionaram um fanzine sobre alimentação saudável, que foi distribuído durante a Semana da Alimentação Saudável da escola. Também fizeram um SPOT de radio sobre a gestão correta dos resíduos. E a terceira atividade foi o desenvolvimento de um vídeo sobre a importância de cuidar dos animais de estimação, dando a assistência básica necessária para o animal. Os alunos gostaram muito de realizar a atividade, tendo em vista que é uma forma diferente de aprender e comunicar o que aprendizado.   .   Vídeo: SPOT DE RÁDIO: FANZINE: fanzine alimentação saudável  

Bem estar animal II: Projeto Quatro Patas e um Coração de Ouro – (ODS 15)

Bem estar animal: Projeto Quatro Patas e um Coração de Ouro EMEF Júlio Maurer COM-VIDA, Turmas de primeiro ano e pre Dando continuidade ao projeto Quatro Patas e um Coração de Ouro as turmas 111 e o pré desenvolveram atividades juntamente com suas professoras sobre os cuidados que devemos ter com nossos animais de estimação e em geral. A turma 111 realizou um trabalho de iniciação científica sobre o tema onde formularam hipóteses para esse problema. Já o pré realizou um belo projeto pedagógico referente ao assunto. Foi desenvolvido atividades como roda de conversas; Hora do conto: as crianças contam histórias; Passeio pela comunidade para observar os animais; Confecção de máscaras; Pinturas, recortes e confeccionar um cartaz; Músicas e canções; Dramatizações: imitar o som dos animais; Mascote para a turma; Dobraduras de cachorro, gato, rato e em seguida confeccionar um … Continua

Bem estar animal I: Projeto Quatro Patas e um Coração de Ouro – (ODS 15)

Bem estar animal: Projeto Quatro Patas e um Coração de Ouro EMEF Júlio Maurer Público: toda a escola   No primeiro semestre deste ano iniciou-se as atividades referentes ao Projeto Quatro Patas e um Coração de Ouro que tem como objetivo promover o bem estar animal com ênfase aos animais domésticos como cães e gatos. Na semana de meio ambiente contamos com a presença da vereadora e professora Sandra Beatriz Schaeffer  que palestrou para nossos alunos sobre os cuidados básicos que devemos ter com nossos animais, sobre a importância da castração para impedir a reprodução e que mais animais parem na rua sem cuidados mínimos. A palestra deu início ao desenvolvimento de diversas atividades envolvendo toda a escola.    

Diagnóstico e oficinas do futuro: pedras no caminho e árvore dos sonhos da Júlio Maurer – (ODS 4 e 11)

Diagnóstico e oficinas do futuro: pedras no caminho e árvore dos sonhos EMEF Júlio Maurer COM-VIDA   Os alunos da COM-VIDA participaram de uma tarde de oficinas onde responderam um diagnostico que faz parte de um sistema de indicadores de qualidade ambiental em dois eixos, espaço físico e gestão. A partir desse diagnóstico foi levantados problemas relacionados com a gestão e espaço físico, da água, dos alimentos, conforto térmico, resíduos, entre outros. Estes problemas foram levados para a oficina de futuro Pedras no Caminho, onde foi citado: paredes sujas bebedores ruins computadores estragados vidros quebrados falta de rede na quadra e poças d’água quando chove falta de iluminação na quadra goteiras e buracos no forro Dentro deste contexto na oficina Árvore dos sonhos, foi citado então como gostariam que fosse: paredes limpas e pintadas bebedouros mais sustentáveis mais computadores funcionando … Continua

Mês do Meio Ambiente da EMEF Júlio Maurer – (ODS 4, 11, 12 e 15)

Mês do Meio Ambiente da EMEF Júlio Maurer Conforme programação divulgada anteriormente, a escola desenvolveu diversas atividades sobre a temática ambiental envolvendo todos os alunos da escola e comunidade escolar. Os alunos de pré a quinto ano tiveram uma preparação para as atividades especiais da programação com a professora Sandy Fillmann. Foi realizado debates sobre a importância da preservação da flora e da fauna, com a confecção de painéis artísticos feitos com materiais reutilizados. Os alunos de sexto a nono ano foram preparados pela professora Karen Schein, que debateu a questões importantes sobre a preservação dos recursos naturais e realizou uma oficina com materiais reutilizáveis com o oitavo ano. Durante a programação especial, a escola recebeu a Vereadora Sandra Café que palestrou sobre a importância de cuidar dos animais domésticos. Este momento foi muito importante, pois os alunos refletiram sobre … Continua

Rio do Nosso Bairro: Padilha – (ODS 6)

Rio do Nosso Bairro: Padilha Durante o mês de março foi trabalhado em todas as turmas o tema Conservação dos Rios, enfatizando o Rio Padilha, que é o corpo hídrico que permeia nosso distrito. Diversas atividades foram desenvolvidas em sala de aula e cada professor montou um painel com o resultado dos trabalhos. Os alunos da turma 161 e 171 tiraram fotos do rio Padilha e também pesquisaram com familiares fatos históricos que ocorreram na comunidade em função do rio, como por exemplo as enchentes que é um evento frequente. A turma 181 realizou uma pesquisa sobre a utilização das água provenientes de rios e arroios, concluindo os motivos que estão levando a escassez da água. A exposição dos trabalhos foi realizado junto a Conferência Infantojuvenil de Meio Ambiente na escola no dia 11 de abril.

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