Cisterna – (ODS 6 e 11)

A turma da COM-VIDA, fez uma pesquisa para saber o que era de fato uma Cisterna e para que servia. Fizemos algumas descobertas na internet enquanto a nossa própria estava sendo construída. Temos aqui registros dos momentos de pesquisa e da primeira visita à mesma. Os alunos da escola também acompanharam a construção da Cisterna e puderam fazer uso da mesma durante o plantio e manutenção da nossa horta e jardim.    

EDUCOMUNICAÇÃO – FANZINE sobre a Agenda 21 (ODS 11)

A turma Com- Vida da EMEI São João elaborou no dia 19 de setembro um Fanzine falando sobre como devemos cuidar dos recursos naturais a água, energia elétrica e também sobre a separação do resíduos orgânico e seco. esta é uma atividade referente a nossa agenda 21.Os alunos se empenharam muito na realização desta atividade, relatando casos que acontecem em suas casas e também na escola. Foi confeccionado um Fanzine e deste tiramos cópias para distribuir para as turmas, famílias, professores e funcionários.

COM-VIDA para Ação – parte 7 – (ODS 11)

Escola Emílio Leichtveis – EMEL Nesse encontro, os alunos que fazem parte da COM-VIDA visitaram os comércios locais, a fim que recolher os resíduos para reciclagem, os quais haviam solicitado em uma oportunidade anterior. Após essa saída pelo bairro, os alunos novamente passaram nas salas de aula para também recolher os resíduos trazidos por seus colegas e para a mesma finalidade. Aproveitaram para lembrar a todos de que esse trabalho de recolhimento de resíduos continuará até o final do ano e que o farão na segunda semana de cada mês e sempre nas segundas-feiras. Eles conseguiram angariar uma boa quantidade de resíduos, os quais colocaram em uma caixa devidamente lacrada e etiquetada

Horta Suspensa: 2ª Ação Plantio de hortaliças e chás – (ODS 2 e 11)

Após o período de recesso escolar os alunos da COM-VIDA se prepararam para efetuar o plantio das hortaliças e chás medicinais. O canteiro suspenso foi divido em partes para que cada turma de pré a 5º ano tivesse um canteiro para cuidar. A escolha das hortaliças foi feita de acordo com a iluminação e o período do ano, para que fosse possível colher ainda neste ano. As espécies escolhidas foram rúcula, alface, cenoura, beterraba, salsinha, cebolinha, alface roxa, couve chinesa além de chás. Foi oportunizado a todos os alunos plantarem ao menos uma muda ou semear no canteiro, para que continuasse o processo de observação e prática desde o preparo do canteiro, semeadura e plantio, assim como futura manutenção e colheita. Os estudantes mostraram-se interessados e ansiosos para verem as mudas se desenvolverem, sentindo-se orgulhosos de possuirem uma horta. Todos … Continua

Horta suspensa: 1ª ação Preparo da terra dos canteiros – (ODS 11)

No mês de julho a COM-VIDA, com auxílio do zelador Leandro e da Comunidade Escola,r colocou terra nos canteiros juntamente com composto orgânico. Desta forma os canteiros ficaram preparados para o plantio de hortaliças que seriam plantadas após o período de recesso escolar. Primeiro foi colocado uma terra comum de aterro mais arenosa e depois foi adicionado terra preta. Os canteiros foram preparados conforme as orientações dos manuais de horta escolar sendo de extrema importância para os alunos, pois puderam observar toda a preparação dos futuros canteiros. O registro fotográfico dessa ação foi extraviado, caso seja resgatado as fotos serão devidamente colocadas.

Link para inscrição

Pessoal o  link abaixo é para inscrição no coletivo educador de 2017, para gerar certificado no final do ano. É importante que todos façam sua inscrição porque senão depois teremos dificuldade de gerar os certificados. LInk para inscrição no Curso – Coletivo Educador Ambiental de Taquara – Faccat

COM-VIDA para Ação – parte 6 – (ODS 11)

Escola Emílio Leichtveis – EMEL Nesse encontro da COM-VIDA, os alunos que fazem parte da Comissão passaram nas salas de aula para lembrar aos demais colegas sobre os resíduos a serem trazidos para a campanha de reciclagem do Programa Terracycle. Na ocasião eles mostraram o que já haviam conseguido angariar. Aproveitando a entrada nas salas, os componentes da Comissão recolheram as folhas de papel para reciclagem e convidaram colegas de cada turma para os auxiliarem na coleta dos resíduos espalhadas no pátio da escola, como forma de participarem, ao mesmo tempo em que percebem a importância de uma conscientização quanto ao descarte adequado de resíduos. Finalizando o encontro os alunos saíram pelo bairro a fim de pedir a cooperação/colaboração da comunidade para o Programa Terracycle.

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