Projeto de Pesquisa do Theóphilo Sauer

Neste mês de agosto, os alunos da COM VIDA do Colégio Municipal Theóphilo Sauer juntamente com professores da escola e equipe diretiva, escolheram qual seria o projeto do grupo. PROJETODE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA   DADOS DE IDENTIFICAÇÃO   NOME DA ESCOLA: COLÉGIO MUNICIPAL THEÓPHILO SAUER CIDADE: TAQUARA TÍTULO DO TRABALHO: APROVEITAMENTO DE ESPAÇOS OCIOSOS NO THEÓPHILO ALUNOS: GRUPO COM – VIDA NOME DOS PROFESSORES ORIENTADORES: ADRIANO DOS SANTOS OLIVEIRA   TEMA Otimizando e aproveitando os espaços ociosos no Colégio Municipal Theóphilo Sauer. JUSTIFICATIVA: O presente projeto justifica-se por observar que algumas escolas do país sofrem por falta de espaços como salas, área verde e pátio. Locais na qual os professores poderiam utilizar para ministrarem suas aulas e terem momentos de lazer. O colégio, por ser grande, possui a necessidade de utilizar melhor os espaços exteriores e interiores para otimizar … Continua

Oficina de Reutilização de Resíduos Recicláveis – COM-VIDA para Ação e Agenda 2030

Escola Emílio Leichtveis – EMEL No dia de hoje, os alunos da COM-VIDA participaram de diferentes oficinas de aprendizagens ministradas na escola, por conta da Semana de Recuperações e uma das alunas que faz parte da COM-VIDA também ministrou uma oficina por meio da qual, orientada pela professora, ensinou colegas de diferentes turmas a confeccionar um porta-retratos utilizando CDs velhos como base. Para tanto, colocou aviso no mural da escola, orientando que os interessados trouxessem, para o dia marcado, diferentes resíduos, os quais pudessem servir como ornamentação para os porta-retratos. A oficina teve 2 horas de duração no turno da manhã e 2 horas no turno da tarde. Essa atividade contempla o ODN nº12 da Agenda 2030 e faz parte do Projeto de Pesquisa do grupo da COM-VIDA. Futuramente os objetos confeccionados farão parte de uma Mostra de Trabalhos para … Continua

Projeto Científico da COM VIDA

No decorrer das semanas de agosto, na EMEF Zeferino Vicente Neves Filho, a professora Milena, juntamente com os alunos da COM VIDA e demais professores e funcionários da escola, escolheram qual seria o projeto do grupo. Levando em conta os ODS’s e as principais “Pedras no Caminho” da nossa instituição, segue abaixo o tema escolhido. TEMA: Horta escolar na EMEF Zeferino Vicente Neves Filho PROBLEMA:  Por que na nossa horta não dá plantas? HIPÓTESES: 1- Porque a terra não é fértil. 2- Devido aos maus cuidados com a terra e as plantas. 3- Porque os alunos não cuidam e acabam passando no meio da horta. OBJETIVO GRAL: Colher plantas da horta até o final do ano letivo. OBJETIVO ESPECÍFICO: Conseguir deixar a terra fértil para o ano de 2017. METODOLOGIA: Após uma análise com os alunos da Com Vida, verificamos … Continua

PROJETO DE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

PROJETO DE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA   DADOS DE IDENTIFICAÇÃO   NOME DA ESCOLA: ESCOLA MUNIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO MARTINS RANGEL CIDADE: TAQUARA TÍTULO DO TRABALHO: AS ÁGUAS DE OLHOS D’ÁGUA ALUNOS: GRUPO COM – VIDA NOME DOS PROFESSORES ORIENTADORES: DAIANA VIDAL SANTOS E ELIAS FIDELLES                               TEMA Análise da quantidade de água existente em Olhos D´Água nos últimos cinco anos   JUSTIFICATIVA: O presente projeto justifica-se por observar que algumas regiões do país que nunca tinham sido atingidas pela seca, passam atualmente por uma grande crise hídricae que muitas pessoas enfrentam necessidades e dificuldades para lidar com este problema. Segundo estudo da NASA, agência do Governo Federal dos Estados Unidos, que é responsável pela pesquisa e desenvolvimento de tecnologias e programas de exploração espacial, … Continua

Projeto de Pesquisa da E.M.E.F. Getúlio Vargas!

NOME DA ESCOLA: EMEF Getúlio Vargas CIDADE: Taquara TÍTULO: De onde veio todo esse lixo? ALUNOS: Integrantes da Com-Vida da escola/6º ANO PROFESSORA ORIENTADORA: Cálida Ianca Panzenhagen TEMA: O excesso de lixo na Rua Adalberto Pereira dos Santos.   JUSTIFICATIVA: Os alunos todos os dias no caminho até a escola passam por trechos da rua em que há uma grande quantidade de lixo descartado incorretamente. Diante desse fato, os alunos resolveram investigar a fim de encontrar respostas para esse descaso com o meio ambiente.   PROBLEMA: Por que há tanto lixo descartado incorretamente na rua da escola?   HIPÓTESES: Não há lixeiras suficientes para a quantidade de lixo produzida. As lixeiras existentes não são adequadas. Lixeiras quebradas. Lixeiras muito baixas permitindo o acesso de animais. Falta de educação das pessoas. Os moradores não sabem os dias de coleta seletiva.   … Continua

Plano de Pesquisa: Comer salada é saudável!

Emei Tia Bete Taquara- RS Titulo: Comer salada é saudável! Alunos da COMVIDA: Amoah, Arthur Borges, Arthur Braum, Bernardo, Erik, Julia, Luiz, Murilo, Otavio e Vinicius. Professor Orientador: Ana Maria Machado Tema: Hábitos alimentares Justificativa: Durante a elaboração da nossa agenda 21 os alunos da COMVIDA ressaltaram a importância reativamos a nossa horta escolar para termos uma alimentação saudável. Observamos que muitas crianças não demonstram desejo de consumir verduras, legumes e frutas, o que provavelmente seja por falta de conhecimento ou falta de incentivo de suas famílias. Desta forma, nota-se a necessidade de motivarmos o consumo destes alimentos, e assim elencarmos situações de ensino-apredizagem onde os alunos são instigados à reflexão de termos uma alimentação rica em nutrientes, e o cultivo destes alimentos de forma orgânica, para uma melhor qualidade de vida. Problema: Porque as crianças não gostam de comer … Continua

Projeto de Pesquisa – EMEI Vovó Mathilde

Dados de Identificação Nome da Escola: Escola Municipal de Educação Infantil Vovó Mathilde Cidade: Taquara Título do Trabalho: Desativação e Construção de uma Nova Horta Escolar Turma: Pré I Nomes dos Alunos: Turma da COM-VIDA (Cassiano, Flávia, Francisco, Gabriela, Graziela, Guilherme, Isabella, Isabelle, Jenifer, José, Laís, Leonardo, Luan, Matheus, Nicoli, Thiago e William) Nome do Professor Orientador: Nadia Beatriz Müller dos Santos   Tema: A extensão da horta desproporcional a faixa etária dos alunos.   Justificativa: Partindo da ideia de que a escola é um espaço que proporciona aos educandos a aquisição de novas aprendizagens, a formação de hábitos e atitudes, sendo necessário estimular uma alimentação saudável e variada e promover um contato direto com o ambiente e com o solo. Para isso, se fez necessário repensar o espaço da horta, pois essa era formada por cinco canteiros grandes, de … Continua

Projeto de Pesquisa- Nereu Wilhelms

  O IMPACTO DOS PNEUS VELHOS JOGADOS NO AMBIENTE Este é o título do projeto de pesquisa desenvolvido pela turminha da COM-VIDA da escola Nereu Wilhelms. Tal temática foi escolhida após a caminhada de diagnóstico para a confecção das “Pedra no caminho”, onde os alunos ficaram preocupados com a quantidade de pneus velhos jogados nas ruas e nos pátios das casas ao entorno da escola. Assim, nasceu o questionamento: Por que não é bom ter pneus velhos jogados no ambiente? A partir desta questão os alunos desenvolveram a pesquisa e fizeram suas descobertas que seguem no projeto em anexo. Com a pesquisa descobriram que os pneus jogados no ambiente atraem roedores que podem fazer mal à nossa saúde, acumulam a água parada da chuva onde pode nascer o mosquito da dengue e ao serem queimados, os mesmos poluem o nosso … Continua

Educomunicação/Fanzines

Após os alunos  terem ido visitar o arroio, e terem constatado a quantidade enorme de lixo no local, eles resolveram trabalhar este assunto. Decidiram fazer um trabalho de pesquisa para descobrir, porquê tem tanto lixo no arroio? A COM-VIDA, resolver desenvolver o projeto. Pesquisaram sobre o assunto, criaram cartazes, fizeram placas de advertência, para colocar no local, visitaram as outras turmas, explicando o motivo do projeto. Confeccionaram fanzines com mensagens de prevenção de doenças e proliferação de insetos. A COM-VIDA, distribuiu fanzines para os alunos da escola e para a comunidade. Participaram do Projeto: A COM-VIDA Todos os outros alunos do turno da manhã. Professoras e direção. Tempo aproximado do trabalho. 4 horas  

DEPOIS DO RECESSO, O RETORNO DAS ATIVIDADES DO COM-VIDA

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ARLINDO MARTINI CUIDANDO DAS NOSSAS PLANTAS Como um de nossos sonhos visam uma alimentação mais saudável, depois do recesso escolar é hora de retomar as atividades e continuar cuidando da nossa horta. Então em nossa primeira reunião do mês de agosto, que aconteceu no dia 02, iniciamos a limpeza dos canteiros e a irrigação dos mesmos, mantendo assim nossa horta em ordem. Também ficamos felizes ao ver os vasos de flores adubados com adubo orgânico retirado da nossa composteira, cheio de flores e bem bonitos. Valeu o esforço!!! E também convidamos representantes da turma 121 para colher alface, para servir no almoço do Mais Educação.         Viva!!! Nossos pés de alface resistiram até a geada!  

Projeto de Pesquisa

ROTEIRO DE PESQUISA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL   DADOS DE IDENTIFICAÇÃO   NOME DA ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Arlindo Martini   TÍTULO DO TRABALHO: Fruta e Salada: Porque muitas crianças não comem?   NOMES DOS ALUNOS E SÉRIE: Aline Ferreira Hilário da Silva – 5º ano Anderson Brittes da Silva – 5º ano Deison Wesley Petersen Martins da Silva – 3º ano Iuri Demie Gomes – 5º ano Ketlyn Eduarda Tedesco – 4º ano Micael Prestes da Silva – 5º ano Lucas Weschenfelder – 3º ano Pedro Isaias Saldanha da Silva – 5º ano Renata Meri de Oliveira – 4º ano   NOME DA PROFESSORA ORIENTADORA: Camila Neves da Rosa Baptista   Tema: Hábitos Alimentares   Justificativa: Ao observar que quando são oferecidas frutas e salada na merenda da escola muitas crianças não comem, e quando questionadas … Continua

INCENTIVANDO A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ARLINDO MARTINI SAÚDE DE QUALIDADE: INCENTIVO A UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL – SONHO 4/ AÇÃO 1   Ter uma alimentação saudável é algo que precisa ser ensinado e incentivado desde pequeno. E como a família, a escola também exerce um importante papel em prol de uma alimentação que seja de qualidade e venha beneficiar a saúde. Esta meta se estende ao longo do ano letivo, sendo realizada paralela as outras atividades previstas conforme os sonhos escolhidos para alcançarmos em 2016. O grupo do COM-VIDA iniciou a limpeza e revitalização da horta com organização de canteiros, colocação de adubo orgânico retirado da nossa composteira e plantio de mudas. E na Semana do Meio Ambiente foram realizadas atividades com todas as turmas da escola (pré ao 5º ano), onde cada turma fez o plantio e estudou sobre os … Continua

Fiscal da água- uma campanha contra o desperdício e o mosquito

Nas semanas que antecedem o dia 12 de julho, e após este dia, na EMEF Zeferino Vicente Neves Filho, a professora Milena com seu grupo da COM VIDA, juntamente com as professoras dos anos iniciais da instituição, restabeleceram o projeto “Fiscal da Água”. Neste projeto, cada semana uma turma fica responsável por, após o intervalo, um aluno ir até as torneiras e verificar se as mesmas estão fechadas, o mesmo nos banheiros, outra ação do projeto é molhar as plantas da escola e verificar se tem água acumulada em algum canto da escola, pneus, latinhas, litros com líquido que possa ser foco do mosquito.

FANZINE sobre Semana do Meio Ambiente

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ARLINDO MARTINI EDUCOMUNICAÇÃO – FANZINE Na Semana do Meio Ambiente, aconteceram muitas atividades que contribuíram para o aprendizado e envolvimento de toda a escola com as questões ambientais. A partir do que foi realizado e produzido, a COM-VIDA criou um fanzine. O fanzine foi construído com o objetivo de levar até as famílias o conhecimento produzido durante essa semana, sendo que os alunos irão levar um exemplar para suas casas. Foram colocadas algumas fotos sobre o que fizemos na horta, recadinhos das turmas, dicas relacionadas aos resíduos e a água, atividades para completarem e recados para reflexão, visando mudanças de atitudes, através de práticas sustentáveis.          

Projeto de Pesquisa da COM-VIDA da EMEI Leonel Brizola (ODS 3).

A partir do Planejamento da Agenda 21 da EMEI Leonel Brizola, a COM-VIDA da escola irá realizar um Projeto de Pesquisa baseado na ODS 3 – Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades. Tornar a horta da escola produtiva foi um dos “Sonhos” escolhidos para serem realizados durante o ano de 2016 e por isso o projeto irá nos auxiliar neste processo. Projeto de Pesquisa Dados de identificação: Escola Municipal de Educação Infantil Leonel de Moura Brizola. Município: Taquara – RS. Título do Trabalho: Plantando tudo dá? Alunos envolvidos: Integrantes da COM-VIDA (Maternal II – 3 a 4 anos). Professor Orientador: Fernanda Graciela Araujo Pacheco. Tema: A inatividade da horta na Escola Municipal de Educação Infantil Leonel de Moura Brizola.  Justificativa: A partir de um passeio pela escola com o propósito diagnosticarmos os … Continua

COM-VIDA para ação: limpeza do terreno baldio na frente do Alípio – Práticas para Agenda 21 – ODS 12

De acordo com a Agenda 21 do Alípio, um dos maiores problemas (pedras no caminho) é a questão dos resíduos sólidos serem dispostos incorretamente tanto dentro da escola como no bairro. Esse problema vai ao encontro do ODS 12 (Assegurar padrões de consumo e produção sustentáveis). Diante dessa problemática, uma das ações do COM-VIDA foi realizar a limpeza do terreno baldio na frente da escola. Foram necessários dois caminhões para efetuar a limpeza. Além dos alunos da COM-VIDA outros alunos de outras turmas também ajudaram. Após a retirada dos entulhos foi realizado o plantio de flores em pneus para o embelezamento do terreno, além da colocação de um tonel para a colocação de resíduos. A manutenção do terreno será constante pata evitar que fique como tava, combatendo também focos de mosquito Aedes. Para finalizar essa ação os alunos passaram de sala … Continua

Plano de Pesquisa sobre Resíduos Sólidos do Alípio

E.M.E.F. Dr Alípio Alfredo Sperb Taquara O que fazer com os resíduos do Alípio? Professora Melissa Vilches Pires Tema: Resíduos sólidos da escola Justificativa: Os alunos diariamente convivem com resíduos dispostos de maneira irregular no seu bairro e em alguns casos dentro da própria escola. Diante disto os alunos resolveram investigar a origem dos resíduos, a forma de descarte e para onde vai. Diante disto os alunos se questionaram se com a produção cada vez maior de produtos não aumenta a quantidade de resíduos também. Problema: O que é possível fazer dentro da escola para melhorar a questão dos resíduos? Hipótese: Diminuir o consumo de produtos que possuam muita embalagem Reutilizar alguns resíduos na forma de artesanato Separar de forma correta os resíduos e encaminhá-los para a coleta seletiva e futura reciclagem Objetivo: Gerenciar de forma correta os resíduos da … Continua

Projeto de Pesquisa – baseado em uma das “pedras” do COM-VIDA para Ação

Escola Emílio Leichtveis – EMEL Quando os alunos da COM-VIDA fizeram o levantamento das Pedras no Caminho para a Agenda 21 da escola constataram que o problema de descarte de resíduos reutilizáveis no pátio, pelos alunos, continuava grande, apesar dos cartazes de orientação e das lixeiras específicas que haviam. Não bastasse isso, eles também chamaram a atenção para os potes e tubos de produtos de limpeza vazios e acumulados em diferentes espaços da escola. Viram que esses resíduos acabavam sendo descartados na lixeira comum em frente a escola e que alguns moradores próximos também usavam essa lixeira para descartar os resíduos de suas casas. Foi a partir disso que definiram o tema para o Projeto de Pesquisa, que é: TEMA: Reutilização de resíduos recicláveis (até porque, os alunos da COM-VIDA já desenvolvem trabalhos com esse foco em alguns encontros) PROBLEMA: … Continua

COM-VIDA para Ação – conforme ODS nº 12 da Agenda 2030 e Início do Projeto de Pesquisa

Escola Emílio Leichtveis – EMEL Nesse encontro, dando continuidade ao programado no COM-VIDA para Ação e atendendo o ODN nº 12, que diz respeito ao “Consumo e Produção Responsáveis” bem como dando ação ao Projeto de Pesquisa, os alunos discutiram a prioridade/problema, baseados nas “Pedras do Caminho”, levantaram as hipóteses e bolaram as perguntas. Na sequência, foram de turma em turma entrevistando os colegas, professores e funcionários a fim de saber quais famílias fazem a separação dos resíduos e se não o fazem, o motivo. Eles realizaram a s atividades durante o dia todo, visto que o grupo de 14 (quatorze) alunos foi separado nos dois turnos. Eles se dividiram entre os que apresentaram a proposta, os que perguntaram, o que fez o registro escrito e os que tabularam, embora as meninas tenham participado mais dessa etapa. Coube aos meninos, … Continua

COM-VIDA para Ação conforme ODS nº 12 da Agenda 2030 – parte 4

Escola Emílio Leichtveis – EMEL Nesse encontro, dando continuidade ao programado no COM-VIDA para Ação, atendendo o ODN nº 12, que diz respeito ao “Consumo e Produção Responsáveis”, os alunos tiveram outra oficina de Artesanato, por meio da qual trabalharam novamente com a reutilização resíduos recicláveis. Na ocasião os alunos confeccionaram um “porta celular carregando” fazendo uso, também, de restos de tecido, fitas e botões para dar um melhor acabamento. Concluída essa etapa, os alunos aproveitaram para montar e mandar para impressão as Regras de Cuidados no Trânsito, as quais já haviam pesquisado na internet e ensaiar a paródia musical que haviam iniciado ainda no mês de julho.

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