Coletivo Educador Ambiental Regional

Bem estar animal I -emef Dona Leopoldina – (ODS 15)

Hoje pela manhã os alunos da com-vida participaram de uma atividade muito atrativa, tendo como tema o a importância do bem estar animal. Construímos uma trilha na qual algumas casas tinha uma cartilha com a imagem de um animal, e eles tiveram que responder algumas perguntas sobre os mesmos. descobriram muita coisa que não sabiam sobre variadas especies de animais, como por exemplo o local onde vive, seu nome, do que se alimenta, qual a importância de cuidar e preservar a especie e etc; foi super empolgante. E na sequencia tiveram uma pequena palestra mostrando a importância de cuidar dos animais de estimação tendo como exemplo a APATA ( grupo de voluntários que cuidam de animais abandonados), os alunos ficaram super interessados no programa da APATA e deram a sugestão de fazermos uma visita na instituição, estamos pensando nesta possibilidade. … Continua

Bem Estar Animal II – (ODS 15)

Nossa escola está sendo local frequente de descarte de cãe e alguns gatinhos, cachorros adultos e filhotes. Tem acontecido com frequência e percebemos uma consternação muito grande  entre os alunos que pegam os bichinhos ou apontam a situação dos abandonados.Em vista de todos esses acontecimentos que nos deixa realmente preocupados, na reunião da COMVIDA, elaboramos uma pequena palestra, com algumas fotos e vídeos, falando sobre cuidados, zelo, adoção e abandono de animais nas ruas, especialmente do bairro da escola. Nossa intenção foi e  é, cientizar os alunos da escola levando essa mensagem para suas famílias, da situação quase que semanal que nos deparamos .  A estivemos   em todas as turmas conversando, explicando e ouvindo muitas histórias sobre o tema. Assim estamos contribuindo para que menos casos desses aconteçam.

Bem Estar animal – (ODS 15)

Há alguns anos uma cachorra batizada como PRETINHA, faz parte do ambiente da nossa escola. Ela passa o dia aquie é amada, mimada por todos, desde alunos, professires e funcionarios. Tornou-se nossa mascote, e há um revezamento de cuidados com sua alimentação, cuidados de higiene, e a mesma se sente realmente como se fosse a dona da escola. Estamos nos mobilizando para que tenha sua casa, pois os alunos contam que a noite e nos finais de semana ela vai dormir em uma casa aqui por perto. Nossa mascote PRETINHA está em todos os eventos e no dia a dia escolar, ela está inserida no contexto da escola, foi adotada por todos nós. Ganha carinho e atenção e é a primeira a chegar sempre.

Sustentabilidade II – (ODS 11 e 12)

Estamos usando garrafinhas PET, recolhido no recreio  apos  usarem, reaproveitando para armazenar o Chorume. HOJE OS ALUNOS COMVIDA RETIRARAM O CHORUME DO MINHOCÁRIO E DISTRIBUIRAM PARA OS PROFESSORES, EXPLICANDO A IMPORTÂNCIA PARA SEUS JARDINS E HORTAS. TAMBÉM FORAM ENTREGAR PARA  A TURMINHA 051 ALGUMAS GARRAFINHAS PARA COLOCAREM NAS PLANTAS DO NOSSO VIVEIRO DE FLORES E CHÁS. ESTAVAM MUITO INTERESSADOS E FIZERAM MUITAS PERGUNTAS INTERESSANTES.

Bem Estar Animal- Os alunos da EMEI TIA BETE zelando pela preservação da espécie dos Quero-queros!!!Postagem 1 – (ODS 15)

Ninhos que os quero queros Chocam Confecção de Ninhos de Quero queros, dos ovos e dos animais com argila!!!  Conhecendo os Quero-queros Os alunos da EMEI TIA BETE zelando pela preservação da espécie dos Quero-queros!!! Em nossa escola tivemos uma surpresa durante esse mês, atrás de nossa pracinha temos alguns ninhos de quero-queros, onde os alunos brincam e respeitam os mesmos enquanto realizam a chocagem dos ovos, de acordo com o interesse e curiosidade pelos animais decidimos realizar um trabalho sobre os mesmos. Os alunos mantém certa distância na pracinha tomando diversos cuidados para não assustar, ou se tornar alguma ameaça aos animais mantendo um excelente convívio com os mesmos. A Profª Ana Maria realizou uma roda de conversa a respeito do animal, onde os alunos expressaram todos os seus questionamentos a respeito do animal. Os alunos assistiram a um … Continua

Sustentabilidade – (ODS 11 e 12)

Manutenção dos canteiros e plantação de árvores frutíferas na pracinha da Educação Infantil e séries iniciais plantação da arvore amora gigante doada pela secretaria do meio ambiente.

Nossa fanzine tomando forma com a ajuda da tecnologia – João Martins Nunes

No fim do mês de Julho, o pessoal da COMVIDA criou sua Fanzine Virtual, no site Padlet. A ferramenta possibilita a criação de murais onde um ou mais colaboradores podem acessar e publicar. O mural ainda não está pronto, mas já é possível acessar pelo link abaixo e ver o que está sendo postado pelos alunos. https://padlet.com/nathaliasouzabecker/comvida  

Aquisição de novas torneiras para economia de água / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 6 e 12)

No mês de março deste ano durante a realização da quinta conferência que tratou sobre os cuidados com a água, cada turma apresentou uma ideia sobre o que e como fazer para cuidarmos melhor da água em nossa escola. Na ocasião, os alunos de todas as turmas tiveram a oportunidade de conhecer e votar na ideia mais urgente para colocarmos em prática. A turma 501, do quinto ano apresentou a ideia mais votada que foi a sugestão da troca de torneiras nos banheiros feminino e masculino e o conserto de vazamento no encanamento da cozinha. Portanto, foi agilizada a compra de 10 novas torneiras. Os alunos haviam observado que a turminha dos “pequenos”, pré-escola e primeiros anos tinham dificuldades em abrir e fechar as torneiras, pois estas eram apertadas e difíceis de manusear. A COM-VIDA passou nas salas de aula explicando … Continua

Fanzine / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 11 e 12)

O Fanzine da COM-VIDA está pronto! Ficou muito bacana! Todos envolveram-se com a escolha do assunto, onde demos ênfase ao Ecoponto, considerando que a comunidade escolar está demonstrando efetiva participação na campanha de arrecadação. Na capa do jornalzinho identificamos o nome da COM-VIDA da nossa escola, na parte de dentro, relembramos os tipos de materiais que devem ser separados, arrecadados e trazidos para a escola, bem como, as cores de cada lixeira. E na última folha, colocamos uma dica de saúde e um passatempo. A ideia foi conscientizar e informar pessoas de diferentes faixas etárias para que haja um envolvimento da comunidade de uma forma geral. Na semana seguinte, faremos a distribuição para todos os alunos e suas famílias, como também, faremos a distribuição para a comunidade próxima à escola.

Horta de chás e temperos / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 3)

Os alunos da COM-VIDA mobilizaram-se na arrecadação de chás e temperos, fazendo uma caminhada pelos arredores da escola pedindo de casa em casa a doação de mudas para o plantio. Todos mostraram-se engajados na construção da nova horta. Capinamos, espalhamos a brita, preparamos a terra,  colocamos chorume e plantamos. Em razão do constante período de chuvas, está um pouco mais complicado a manutenção da horta, mas não iremos desistir. Pretendemos brevemente, colhermos e fazermos bom uso da nossa produção.

Escolha dos eixos indicadores: gestão e espaço físico / E.M.E.F. Nereu Whilhelms – (ODS 4 e 12)

Os alunos da COM-VIDA em parceria com a equipe diretiva e escolar realizaram as perguntas do questionário referente aos indicadores dos eixos: gestão e espaço físico. Após o levantamento e análise das respostas, diagnosticamos e construímos uma maquete, através das fichas vermelhas, sinalizamos os problemas, que são as “pedras no caminho”, e as fichas verdes apontam as idealizadas soluções, que é a “árvore dos sonhos”. Constantemente estamos em busca de ações que tornem o meio ambiente melhor e mais feliz, dentro e fora da escola.

Realização:

Apoio: