Coletivo Educador Ambiental Regional

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V Conferência Infanto Juvenil na Escola – (ODS 4 e 6)

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Escola Emílio Leichtveis – EMEL
Na manhã do dia 27 de março aconteceu, na escola, a V Conferência Infanto Juvenil, cujo foco foi “Água” e o Título: Evitando o desperdício de água potável no dia-a-dia da escola.
Todas as turmas juntamente com seus regentes, ao longo do mês de março realizaram trabalhos de pesquisa e projetos a respeito do assunto visando algo interessante que pudesse ser posto em prática por todos no ambiente escolar, preferencialmente, sem grandes custos.
Como forma de apresentar sua proposta a todos para avaliação e escolha da viável, cada turma elegeu 1 colega para apresentar e, ao final das apresentações, por meio de votação foi escolhida a proposta da turma de uma das turmas de 6° ano, a qual trata da confecção de cisternas para captação de água das chuvas e utilização no ambiente escolar nas tarefas de limpeza de pátio, escadas corredores, salas.

Turmas assistindo apresentações
Turma cuja proposta foi escolhida
Diretora da escola apresentando os delegados

V Conferência Infanto Juvenil na Escola – (ODS 4 e 6)

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A V Conferência Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente na escola, aconteceu no mês de março. Neste dia realizou-se debates, troca de ideias e experiência e os alunos puderam compartilhar os projetos desenvolvidos pelas turmas dos anos finais. Logo após, de forma democrática, foi escolhido o projeto, o aluno delegado e o aluno suplente, que representarão a escola na V Conferência Municipal.

 

Alunos assistindo vídeo sobre a valorização, aproveitamento e reaproveito de água.

Alunos apresentando o projeto.

   

O desenvolvimento do projeto da V Conferência Nacional InfantoJuvenil pelo meio ambiente – Vamos cuidar do Brasil, cuidando das águas, escolhido em votação pelos alunos da escola, propõe armazenar água da chuva, que terá como utilidade regar as plantas e a horta da escola, além disso será utilizada para lavar pisos da área externa da escola.

 

 

Rio do Nosso Bairro – (ODS 6)

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Os alunos dos anos finais da EMEF 25 de Julho realizaram pesquisas referente a importância do Rio dos Sinos para a natureza, chegando ao resultado de que o Rio dos Sinos, em nossa localidade é de fundamental importância para manter viva a natureza.

Já os anos iniciais do ensino fundamental representaram a importância do Rio através do lúdico, com a construção de cartazes que foram afixados no mural da escola. Os alunos da Educação Infantil entraram em contato com a mascote “Gotinha Plim Plim”, compreendendo desde pequenos a importância da água para a sobrevivência da natureza.

                        

Rio do Nosso Bairro – (ODS 6)

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No dia 02 de Abril de 2018 foi realizado com os alunos da Escola Dr. Lauro H Müller a ação “RIO DO NOSSO BAIRRO”, onde os alunos fizeram saída de campo para conhecer o rio Paranhana e seus aspectos físicos. Foi trabalhado em sala de aula questões voltadas a água, a preservação e conservação da Mata Ciliar e a erosão voltada ao desmatamento. Também foram desenvolvidas atividades voltadas ao controle da poluição do solo e da água relacionada ao esgoto doméstico, bem como a importância de se desenvolver o tratamento destes efluentes.

Os alunos aprenderam que o rio Paranhana está inserido na Bacia Hidrográfica do Rio dos Sinos no Estado do Rio Grande do Sul, a qual ocupa uma área total de aproximadamente 580 km². Suas nascentes estão localizadas a cerca de 900 m de altitude entre os municípios de São Francisco de Paula e Canela, tendo sua foz no Rio dos Sinos a uma altitude de 20 metros. Suas águas são utilizadas  para abastecimento público da região e é considerado o principal contribuinte do Rio dos Sinos.

No trabalho desenvolvido foi mencionado que o Paranhana é abastecido por águas das Barragens Divisa, Blang e Salto, sendo essa última pertencente ao município de São Francisco de Paula situado na Bacia Hidrográfica do Rio Caí. Por ser uma região de declívio, montanhosa, de fortes correntezas e volume de água, o rio é bastante explorado em períodos de verão, principalmente na Barragem das Laranjeiras, em competições de canoagem, raftins e parques recreacionais que contribuem para o aumento da influência antrópica. Nessas áreas ocorrem com frequência em épocas de grandes volumes de chuvas, inundações e erosões  acentuadas e estas ocasionam até mesmo alterações no curso natural do rio.

 

Conferência Infanto Juvenil pela Água na Escola – (ODS 4 e 6)

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Na terça-feira do dia 03 de abril de 2018, na Escola Dr. Lauro H. Müller ocorreu a Conferência Infanto Juvenil pela Água. Os alunos participaram de atividades previamente desenvolvidas pelos professores em sala de aula, para que fossem desenvolvidos projetos relacionados ao Tema Geral Água, incluindo os cuidados de sua preservação e conservação.

Foi desenvolvido projetos voltados a importância da preservação dos rios, pois, é destes que obtemos a água que é utilizada para diversas finalidades em nosso dia-a-dia. No dia da Conferência, foi dada ênfase sobre a relevância que devemos conceder ao rio Paranhana presente em nosso munício, bem como os cuidados que se devem ter em relação à Bacia Hidrográfica do rio dos Sinos na qual o rio Paranhana está inserido.

Assim, aos alunos, foi ofertado um momento de reflexão sobre o rio Paranhana e a Bacia do rio dos Sinos, que contou com palestras dos Biomédicos Rute Gabriele, Tatiana Heck e Fabiano Costa pertencentes ao Mestrado e Doutorado da Universidade Feevale que abordaram temas voltados a qualidade do ambiente salientando a necessidade da preservação da água e sua utilização.

Biomédica Tatiana Heck palestrando.

Presença dos alunos nas palestras
Biomédica Rute Gabriele falando sobre o rio dos Sinos
Biomédica Rute Gabriele falando sobre o rio Paranhana

Participação do 6º Ano

Participação do 9º Ano
Participação dos alunos na escolha do projeto vencedor.

RIO DO NOSSO BAIRRO – (ODS 6)

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Escola Emílio Leichtveis – EMEL
Aproveitando que o assunto da V Conferência Infanto Juvenil de 2018 foi “Água,” nesse encontro do grupo da COM-VIDA os alunos conversaram, fizeram leituras e aprenderam algumas coisas referentes a cuidados e preservação da mesma.
Começaram pesquisando a respeito do Rio dos Sinos, que é o Rio do Nosso Bairro, sua nascente, flora e fauna; bacia hidrográfica e mata ciliar; aprendendo um pouco a respeito de cada coisa e sua importância para o meio ambiente e qualidade de vida dando ênfase aos cuidados e formas de preservação da água.
Cientes de que somente 1% da água do planeta é potável, a gurizada achou importante alertar outros colegas, professores e funcionários sobre algumas atitudes simples que podem ter/fazer no dia-a-dia para economizar esse precioso líquido, seja na escola e/ou em suas casas. Assim sendo, a partir de um folder confeccionaram panfletos e distribuíram na escola.

Verificando mata ciliar e poluição
Leituras sobre o Rio dos Sinos
Visita as turmas
Distribuição de panfletos a colegas e professores
Distribuição de panfletos a funcionários

Todos contra a Dengue! – (ODS 3, 4 e 6)

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A COMVIDA da EMEI TIA BETE iniciou o ano letivo alertando os seus coleguinhas para os cuidados com o Mosquito Aedes Aegypti, nome complicado para nossos pequenos,então chamamos ele de “MOSQUITO DA DENGUE“. Visitamos as turmas para falar de atitudes simples tais como: não deixar agua parada em potes de flores e colocar areia, não jogar lixo na rua e sim na lixeira, pneus sem água e se possível fazer furos, também alertamos para os sinais da doença como febre, manchas vermelhas e que todos nós podemos ajudar a combater o mosquito da Dengue!

Semana da alimentação – (ODS 3)

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Durante a semana da alimentação a Com -VIda fez atividades sobre alimentação saudável.

No primeiro dia, confeccionamos e jogamos com os alunos um joguinho para reconhecimento dos alimentos como frutas, verduras e legumes.

No segundo dia, fizemos uma salada de fruta com três turmas do turno da manhã.

Confeccionando o jogo: Qual é o alimento?

 

Confeccionando a salada de fruta.

Minhocasa- Apresentação – (ODS 11)

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A COM-VIDA preparou uma apresentação sobre o funcionamento e utilidade da Minhocasa e demonstrou para toda a escola.

Os alunos puderam tirar dúvidas e entender a importância da reutilização do resíduo orgânico.

Confeccionando os cartazes para apresentar a Minhocasa.

 

Apresentando a Minhocasa para os alunos da escola.

 

Apresentação sobre a Minhocasa e o que pode ser colocado nela.

Utilizando a água da cisterna – (ODS 6)

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Uma das importantes aquisições deste ano com a verba do PDDE sustentável foi a Cisterna para reaproveitamento da água da chuva.

Essa água foi usada para regar a horta e o jardim da escola. Cada turminha, juntamente com a COM-VIDA era responsável por isso em um dia da semana. assim, mantivemos a escola mais bonita e sustentável!

Alguns alunos dos quintos anos observando a cisterna e regando a horta.

 

Aluna Anna utilizando a água da cisterna para a manutenção do jardim.

 

Os alunos do terceiro ano também ajudaram muito a manter a nossa horta e jardim regados com a água da cisterna.

Campanha para redução do consumo de energia – (ODS 7)

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Juntamente com os quintos anos da escola, a convida fez uma pesquisa sobre o uso consciente de energia e confeccionou um belo cartaz que foi usado na caminhada de conscientização pelo bairro e fixado na escola para que todos pudessem ver.

Cartaz confeccionado para a campanha de energia.

 

Pesquisando…

 

Cartaz em processo de construção.

Práticas da agenda 21 – (ODS 3, 6 e 11)

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1- CISTERNA

1.1- Realizar a manutenção da cisterna: depois de instalada os alunos realizaram a manutenção da Cisterna, cuidando para que a água não ficasse acumulada e realmente fosse usada para seus devidos fins.

1.2 -Utilizar a água da Cisterna para a limpeza da Escola e regar as plantas: os alunos da Com Vida, além de usarem a água para regar os canteiros, consciencializaram as funcionárias da higenização a utilizarem a água da Cisterna para a limpeza da escola e da importância de economizar água.

1.3- Apresentar a Cisterna para os alunos e comunidade: Apresentaram a Cisterna para as turmas.

2 PERGOLADO

2.1-Criar um Viveiro de Mudas: com algumas sementes e uma técnica do Coletivo Educador, plantamos sementes.

2.2 – Distribuir algumas mudas do viveiro no Bairro: depois das sementes germinadas distribuímos nas casas do nosso bairro.

2.3 -Plantio de Roseiras (Projeto Rosa pelo Rosa): fizemos canteiros, onde plantamos mudas de flores e algumas roseiras.

3 MINHOCASA:

3.1 – Preparar corretamente o local para a implantação da Minhocasa: com a ajuda do Sr. Almeida(Porteiro), preparamos o local ideal para a nossa minhocasa.

3.2-Demonstrar para os demais alunos da e escola e comunidade como funciona a Minhocasa: demonstramos como funciona a minhocasa para funcionários e alunos da escola

3.3Preparar a matéria-prima da Minhocasa, para em uma caminhada distribuir para a comunidade escolar : preparamos a matéria-prima da minhocasa, ainda em pequena quantidade para usarmos em nossos canteiros.

EMEF Getúlio Vargas – Semana da Alimentação – (ODS 3)

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Na semana da alimentação escolar a turma da Com-vida aproveitou para trabalhar com as turmas a importância de uma alimentação saudável e através das verduras colhidas na horta da escola puderam proporcionar a todos um cardápio mais saudável e incluir na merenda da escola.

EMEF Getúlio Vargas – Educomunicação/Fanzine – (ODS 4)

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Como preparativos da semana do Meio Ambiente os alunos da Com-vida da Emef Getúlio Vargas confeccionaram um Fanzine e neste teve o envolvimento de toda a escola, pois foi realizado um concurso para escolher os mais criativos desenhos sobre o Meio Ambiente para fazerem parte do fanzine. Os fanzines foram entregues para a comunidade na Semana do Meio Ambiente.

EMEF Getúlio Vargas – Com-vida para ação – Minhocasa – (ODS 11)

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A EMEF Getúlio Vargas, através da verba do PDDE Sustentável realizou a compra de Kits de Minhocasa e de minhocas californianas para a produção de humus. A turma do Com-vida está trabalhando com dedicação utilizando o material orgânico descartado pela merenda da escola, como restos de cascas de verduras e legumes para alimentar as minhocas.

Realização:

Apoio: