Ceataquara

Os alunos da COM-VIDA, trouxeram uma grande variedade de folhagens para plantarmos e embelezarmos os corredores da escola. Todos os alunos estão ajudando a cuidar das plantinhas. Ficou muito bonito!

No mês de março deste ano durante a realização da quinta conferência que tratou sobre os cuidados com a água, cada turma apresentou uma ideia sobre o que e como fazer para cuidarmos melhor da água em nossa escola. Na ocasião, os alunos de todas as turmas tiveram a oportunidade de conhecer e votar na ideia mais urgente para colocarmos em prática. A turma 501, do quinto ano apresentou a ideia mais votada que foi a sugestão da troca de torneiras nos banheiros feminino e masculino e o conserto de vazamento no encanamento da cozinha. Portanto, foi agilizada a compra de 10 novas torneiras. Os alunos haviam observado que a turminha dos “pequenos”, pré-escola e primeiros anos tinham dificuldades em abrir e fechar as torneiras, pois estas eram apertadas e difíceis de manusear. A COM-VIDA passou nas salas de aula explicando … Continua

O Fanzine da COM-VIDA está pronto! Ficou muito bacana! Todos envolveram-se com a escolha do assunto, onde demos ênfase ao Ecoponto, considerando que a comunidade escolar está demonstrando efetiva participação na campanha de arrecadação. Na capa do jornalzinho identificamos o nome da COM-VIDA da nossa escola, na parte de dentro, relembramos os tipos de materiais que devem ser separados, arrecadados e trazidos para a escola, bem como, as cores de cada lixeira. E na última folha, colocamos uma dica de saúde e um passatempo. A ideia foi conscientizar e informar pessoas de diferentes faixas etárias para que haja um envolvimento da comunidade de uma forma geral. Na semana seguinte, faremos a distribuição para todos os alunos e suas famílias, como também, faremos a distribuição para a comunidade próxima à escola.

Os alunos da COM-VIDA mobilizaram-se na arrecadação de chás e temperos, fazendo uma caminhada pelos arredores da escola pedindo de casa em casa a doação de mudas para o plantio. Todos mostraram-se engajados na construção da nova horta. Capinamos, espalhamos a brita, preparamos a terra,  colocamos chorume e plantamos. Em razão do constante período de chuvas, está um pouco mais complicado a manutenção da horta, mas não iremos desistir. Pretendemos brevemente, colhermos e fazermos bom uso da nossa produção.

Os alunos da COM-VIDA em parceria com a equipe diretiva e escolar realizaram as perguntas do questionário referente aos indicadores dos eixos: gestão e espaço físico. Após o levantamento e análise das respostas, diagnosticamos e construímos uma maquete, através das fichas vermelhas, sinalizamos os problemas, que são as “pedras no caminho”, e as fichas verdes apontam as idealizadas soluções, que é a “árvore dos sonhos”. Constantemente estamos em busca de ações que tornem o meio ambiente melhor e mais feliz, dentro e fora da escola.

O carinho pelos animais é algo muito forte entre as crianças, percebido claramente em nossas rodinhas de conversa, passeios pelos bairros e até mesmo durante os projetos que envolvem os mais diversos animais. Entre as turminhas tiveram participações especiais o cachorro, um cavalo que despertou curiosidade durante um passeio pelos arredores da escola e até a minhoca, essencial para a horta! Dentre as atividades também teve passeio ao zoológico!      

Junho foi o mês no qual nossa Escola realizou diversas atividades sobre o Meio Ambiente, envolvendo toda a comunidade escolar. Tivemos pic-nic; preparação de salada de frutas, estimulando o cuidado e o consumo de frutas; construção de uma horta e também uma especial participação das famílias no nosso mutirão em prol da revitalização do pátio da escola.  

Alunos 5º ano juntamente com sua professora eles realizara o plantio das sementes de rabanete, realizando nesse momento a colheita foi uma festa para eles, conscientizar desde pequenos a valorizar seu trabalho, plantio totalmente orgânico a participação de toda a comunidade escolar é essencial, qualidade de vida não tem preço .

  O Diagnóstico da escola será com base nos Eixos Gestão e Espaço Físico. Como foi feito o Relato? O nosso relato foi feito atrávés de rodinhas de debates entre os alunos em sala de aula, onde a professora conversou com os mesmos a respeito de problemas na escola com o auxílio do diagnóstico realizado pelos mesmos, explicando todo o processo da AGENDA 21, para a realização da nossa Oficina do futuro, os alunos também saíram a campo detectando os problemas mais visíveis em nossa escola. Infra Estrutura- Água- Verificação do nosso medidor; Recolhimento de Lixo nos arredores da Escola- Contribuindo para preservação do Nosso Meio Ambiente. Como foi feita a nossa Oficina do Futuro? Nossa oficina do futuro foi feita através de dinâmicas e empenho das famílias do Pré da Manhã na separação do seu lixo contribuindo com o … Continua