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EMEI TIA BETE

Combate ao mosquito AEDES

Em nossa escola temos o projeto constitucional “ Xô mosquito você não é bem vindo”, onde todas as turmas da escola desenvolvem atividades relacionadas ao combate do mosquito AEDES. A COMVIDA por sua vez, mensalmente relembrou através de diversas atividades como panfletos entregues na comunidade escolar, construção de protótipos do referido mosquito para elucidar os cuidados com o mesmo e suas consequências, encenou teatro ressaltando a importância de não deixar lixo acumulado e potes de plantas com água parada conforme vídeo https://youtu.be/cZhewcW5li8, e cartazes pela escola. Outras turmas da nossa escola, onde destacamos duas, PRÉ turma 42 com a Professora Maria Goreti e Maternal II com a Professora Taiz, conforme fotos abaixo, desenvolveram atividades relacionadas ao combate do mosquito AEDES.

EMEI TIA BETE

RELATÓRIO PROJETO DE PESQUISA: Comer salada é saudável!

Iniciamos o nosso projeto de pesquisa “COMER SALADA É SAUDÁVEL!” com a turma da COMVIDA, onde verificamos que a maioria da turma não gosta de salada, então partimos para questionar o porque não gostar, eles alegaram que tinha gosto ruim, e que em casa não tinha para comer. Perguntamos para os pais, e eles em sua maioria alegaram que estava muito caro e que eles não gostavam. Percebemos que teríamos que partir para o convencimento, iniciamos com a semeadura de alface e posteriormente plantarem nossa horta escolar. Juntamente visitamos a cozinha da escola e conversamos com as merendeiras, onde ressaltaram a importância de se consumir saladas. Em nossa sala assistimos um vídeo “EDUCAÇÃO NUTRICIONAL SP YOUTUBE” sobre a chegada dos alimentos, para a merenda escolar e a importância de se consumir verduras. Construímos com “recorte de panfletos” a nossa PIRAMIDE ALIMENTAR, e também acompanhamos a chegada dos produtos HORTI FRUTOS na nossa escola e como é transportado. Encerramos com um sanduiche natural na sala com alface colhida da nossa horta escolar. Chego a final deste projeto com o objetivo alcançado, porque dos onze alunos da COMVIDA a sua maioria passou a consumir saladas, ou seja, oito gostam e três não aceitam de jeito nenhum. E também conseguimos conscientizar os outros colegas da escola a importância de se consumir saladas e o cuidado com a nossa horta escolar.

Alunos da COMVIDA e Profª Ana Maria Machado

Alunos da COMVIDA e Profª Ana Maria Machado

Emei TIA BETE

Professora: Ana Maria Machado

Turma: PRE Manhã e Tarde

Relatório Agenda 21/ 2016

COM- VIDA para a ação “ A nossa agenda 21 escolar”

Oficina de Futuro:

Como de costume iniciamos nossas conversas nas nossas rodinhas, onde debatemos o que a nossa escola precisa para participar da Agenda 21, o que é necessário para a nossa escola ser legal, falamos sobre o uso da água, nosso lixo e a nossa horta. Após seguimos para passear pela escola como fizemos em anos anteriores. No inicio do mês de Abril de 2016, nossos pequenos a turma do PRÉ Manhã- composto de 15 alunos com idade entre 4 e 5 anos, na nossa sala temos um banheiro onde as descargas dos vasos sanitários e torneiras das pias estavam com vazamentos, fomos fazendo nossa lista de pedras no caminho. E assim fomos andando pela escola e verificando a necessidade de consertar descargas e torneiras. Outra dificuldade encontrada foi a nossa horta que estava desativada, em virtude do período de férias, eles também elencaram como pedra, e que gostariam de plantar alface, chazinho, tempero verde e flores pela escola. Outra pedra que elencamos foi a falta de separação do lixo, faltam lixeiras adequadas na escola, em outros anos fizemos com caixa de papelão e com ação do tempo elas estragavam.

Resumindo:

Construção do cartaz – Pedras no Caminho:

Sonhos

1) HORTA – Reativar Horta Escolar

2) ÁGUA –    Reduzir consumo de Água

3) LIXO –      Separar o Lixo

Ação:

Neste ano conseguimos doação de bambonas com o pai de um aluno do maternal da nossa escola, para confeccionáramos as nossas lixeiras para a separação do lixo. Pintamos com tinta guache as referidas bambonas, juntamos alguns lixos que estava pelo pátio da escola e trouxemos para a sala para exemplificar como devemos separar o lixo, mas nosso desejo é ter lixeiras adequadas, como não temos como comprar essas serão as nossas lixeiras.

– ODS 3 – Meio Ambiente saudável.

• Passamos pelas outras turmas fazendo a conscientização que lugar de lixo é na lixeira.
•  Nossa Escola tem um Projeto Institucional “ Criando, Reciclando e brincando” , sendo assim criamos vários brinquedos com material reciclado, tais como: Jogo com pente de ovos, com garrafa Pet e cabo de vassoura cavalos de pau, com garrafa Pet “Bilboque” e muitos outros.
•  Nosso trabalho em relação a AGUA foi de conscientização das turmas para economia de água, passamos em todas as turmas alertando para que ao escovar os dentes não deixem a torneira aberta. Visitamos as casas no entorno da escola para conscientizar os vizinhos sobre o uso adequado da água. Visitamos o hidrômetro da escola para verificar o consumo de água.

•  Ainda não conseguimos comprar Torneiras com temporizador: Não foi possível realizar visto a falta de verba para comprar.
•  Conserto das descargas: foi providenciado pela direção da escola mensalmente.
•  Bebedouro para os alunos, porque tem muito desperdício quando os alunos vão encher suas garrafinhas ou canecas, ainda não foi possível comprar também por falta de dinheiro.
• ODS 6 Utilização consciente da água.
• Reativamos a Horta em março, iniciamos com a capina com os alunos, claro que os professores tiveram que limpar o local, e as crianças são muito pequenas, e como não conseguimos alguém para limpar sem custo, as mudas foram compradas pelos professores.(Alface,Couve, Temperinhos e chazinhos, flores e moranguinhos e arvore frutíferas)

• Iniciamos com os alunos a plantação em Março.
•  Aumentar o numero de canteiros: em dezembro foi iniciamos o aumento dos canteiros com um voluntario cedido pela prefeitura.
• ODS 2 Horta Escolar e ODS 12 Plantar e Produzir.-Resgate histórico: Como nossos alunos não sabem ler, foi através das nossas rodinhas que debatemos e achamos soluções para os nossos problemas, e com os pais e professores nas reuniões rotineiras. 

  Conclusão:

  Enfrentamos muita dificuldade para realizar a agenda 21, mas com apoio e colaboração dos nossos colegas e alunos, conseguimos realizar grande parte da nossa tarefa, ressaltamos que contamos com nosso PPP o Projeto da Horta Escolar e o Projeto de Educação Ambiental “ Criando, Reciclando e Brincando” . Ainda precisamos realizar alguns itens no ano de 2017, mas com o envolvimento de toda comunidade escolar da nossa escola com certeza estaremos no caminho certo que é um planeta melhor.