Coletivo Educador Ambiental Regional

Ação: Como separar os resíduos conforme correta classificação (ODS 12)

Após orientações dos alunos da COM-VIDA sob as metas da agenda 21 escolar os alunos da turma 111, sob orientação da professora Vanessa Fernanda da Silva, trabalharam os tipos de resíduos e as maneiras de separar corretamente. A professora utilizou o folder e o fanzine distribuído pela COM-VIDA para dar início as atividades. A professora trouxe revistas e jornais onde os alunos recortaram os mais diversos tipos de ilustrações de resíduos. Alunos colocaram roupas de acordo com a cor de tipo de lixeira, e os demais iam classificando os recortes de acordo com a correta separação. Essa atividade também foi apresentada na Semana de Meio Ambiente da escola para todos os alunos e deu início às atividades relacionadas ao ODS 12 da Agenda 21.

Educomunicação: Spot de rádio

Os alunos da COM-VIDA do Alípio gravaram um spot de rádio sobre o combate do mosquito da dengue. Spot é um instrumento de educomunicação que usa a interpretação humana (um ou mais locutores) e elementos sonoros (músicas, efeitos especiais), para a construção de uma peça sonora pensada para o veículo do rádio e é exibido dentro da estrutura da uma rádio, durante os intervalos comerciais (o famoso break comercial) e intervalos de programas especiais. A principal função do spot de rádio é o de fixar no ouvinte a mensagem e nesse caso utiliza-se uma mensagem de educação ambiental. O spot foi gravado na ONG Vida Breve, com a parceria de seus professores e alunos.  

Aedes Aegypti 2ª parte CM Theóphilo

No dia 04 de outubro, os alunos da Com-Vida do Colégio Municipal Theóphilo Sauer realizaram nas turmas da escola uma orientação de como prevenir a proliferação do mosquito Aedes Aegypti. Foram realizadas várias verificações dentro do ambiente escolar a fim de encontrar foco do mosquito. Após tirar fotos e identificar possíveis locais com potencial de o mosquito se reproduzir, os alunos da Com-Vida se reuniram com a direção da escola para que ações pudessem ser realizadas. Após isso, os alunos então foram orientados que, em casa se tivesse cuidado para que não houvesse locais com água parada, o mosquito não iria se reproduzir.

Projeto de Pesquisa do CM Theóphilo Sauer

PROJETODE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO NOME DA ESCOLA: COLÉGIO MUNICIPAL THEÓPHILO SAUER CIDADE: TAQUARA TÍTULO DO TRABALHO: APROVEITAMENTO DE ESPAÇOS OCIOSOS NO COLÉGIO MUNICIPAL THEÓPHILO SAUER ALUNOS: GRUPO COM – VIDA NOME DO PROFESSOR E ORIENTADOR: ADRIANO DOS SANTOS OLIVEIRA TEMA Otimizando e aproveitando os espaços ociosos no Colégio Municipal Theóphilo Sauer. JUSTIFICATIVA: O presente projeto justifica-se por observar que algumas escolas do país sofrem por falta de espaços como salas, área verde e pátio. Locais na qual os professores poderiam utilizar para ministrarem suas aulas e terem momentos de lazer. O colégio, por ser grande, possui a necessidade de utilizar melhor os espaços exteriores e interiores para otimizar seus atendimentos aos alunos e comunidade. Ao observar este diagnóstico, que foi realizado pela Com-Vida (Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida) da escola, ficou constatado a … Continua

Quem planta colhe relatorio

  Projeto “Quem Planta colhe” O grupo de alunos que participam deste projeto são crianças muito curiosas e observadoras. Enquanto passeávamos pelas proximidades da escola paramos para observar a horta de uma vizinha, num primeiro momento acreditavam que seria uma horta de saladas. Então fui instigando eles, que saladas seriam aquelas. Perceberam que não conheciam aquela salada, não tinham comido, ou até mesmo visto uma salada daquelas. Logo começaram a me questionar o que eram aquelas plantas. Neste momento disse que aquela horta não era de saladas, era uma horta de chás. Começaram a expor suas informações sobre o que sabiam de chás. Informações muito bem elaboradas, convincentes; “Minha mãe me dá chá quando minha barriga dói; Minha vó me dá um chazinho quando está frio”… Assim que viram uma horta com chás, dentre as muitas hipóteses apresentadas, a principal … Continua

Todos contra o Aedes!! Parte 2

Na luta contra o mosquito Aedes Aegypti, os alunos da COM- VIDA da EMEF Getúlio Vargas construíram um painel bem grande para ser colocado do lado de fora da escola para que toda a comunidade possa ver e se conscientizar. Os alunos da COM- VIDA passaram em todas as turmas da escola lembrando e retomando os cuidados que todos devem ter para não acumular água em suas casas. Os alunos da COM-VIDA deram dicas para os demais alunos da escola e fizeram demonstrações de como se deve fazer para que realmente não se acumule água em nenhum cantinho. Também reforçaram os cuidados que os alunos devem ter nas casas dos vizinhos e de familiares alertando sempre que possível. Lembrando também dos 10 minutinhos semanais para fazer a limpeza em suas casas identificando os focos de mosquito para tomar as devidas … Continua

Mãos em ação (Energia elétrica de qualidade): É preciso economizar energia…

A ação descrita na Agenda 21 Escolar sobre a “economia de energia” foi realizada pelos alunos da COM-VIDA. A ODS envolvida foi: ODS 12: Consumo e Produção Responsáveis. Com base nas entrevistas realizada com as famílias a turma da COM-VIDA organizou uma apresentação para os alunos do Mater II e para as funcionárias sobre a importância de economizar a energia. Após a apresentação colaram lembretes sobre a economia de energia próximo as tomadas das salas de aula, cozinha, refeitório e secretaria.

Mãos em ação (Energia elétrica de qualidade): Consumo consciente de energia…

Tivemos que substituir umas das ações que envolvem a Energia, pois essa visava a troca da fiação elétrica da escola, sendo que está previsto para ocorrer no ano de 2017. A atividade realizada para substituir essa foi o envio da seguinte entrevista para as famílias: “Estamos trabalhando o Consumo Consciente de Energia, para isso pedimos que converse com seu(sua) filho(a) sobre as atitudes realizadas pela família com relação a economia de energia. Registre suas ações abaixo através da escrita e de desenhos:”  A ODS envolvida foi: ODS 12: Consumo e Produção Responsáveis. Com base nas entrevistas realizada com as famílias a turma da COM-VIDA confeccionou cartazes e apresentou para os demais alunos da escola.

Aedes 3- Teatro: A jovem chapeuzinho e o caso da dengue

Para a terceira atividade sobre o Aedes Aegypt a turma da COM-VIDA quis fazer um teatro. Foram muitos encontros elaborando, fazendo o texto, as falas, escolhendo os personagens ensaiando. Nosso teatro está pronto e será apresentado na próxima terça-feira, 29/11, nos dois turnos em nossa escola. Vejam algumas fotos do último ensaio.

Agenda 21: Implantação de espaço verdes no ambiente escolar com reutilização de material descartado (ODS 12 e 15)

Com base no diagnóstico realizado pela COM-VIDA um dos problemas levantados foi a falta de espaços verde no ambiente escolar. Desta forma esse tema se tornou uma das metas da Agenda 21 de nossa escola. Juntamente com outros espaços dentro e fora da escola, os alunos da COM-VIDA construíram canteiros com pneus usados (ODS 12) e descartados de forma incorreta no bairro em terrenos baldios. Os pneus foram limpo e pintados, e dispostos na forma de vasos. Espécies vegetais foram plantadas, sendo todas provenientes de doações da comunidade escolar (ODS 15). Também foi colocado placas de identificação do escola em conjunto com a ONG Vida Breve, que é parceira na manutenção dos espaços fora da escola.  

Educomunicação – Vídeo (ODS 12)

Os alunos da COM-VIDA da EMEF Getúlio Vargas, fizeram uma fala para a gravação de um vídeo sobre a separação dos resíduos na escola, como forma de divulgação das atividades realizadas. O vídeo foi gravado no refeitório da escola. Depois de muitas tentativas, muito nervosismo das crianças e muitos erros de gravação, o vídeo finalmente deu certo. Fala do vídeo: Aluno 1: -Olá somos da COM-VIDA da Escola Getúlio Vargas. Aluno 2: – Nós nos reunimos todas as quartas feiras para realizar ações para melhorias na escola e no bairro. Aluno 3: -Como por exemplo: separamos os resíduos, aqui temos o lixo orgânico e o aqui o lixo seco(demonstração). Aluno 4: -Todo o lixo orgânico produzido tem um destino: a nossa horta. Aluno 5: -Na nossa horta plantamos verduras para nossa merenda escolar. Todos juntos: – Nós estamos fazendo  a … Continua

Aedes 2- O rap do pneu

A turma da COM-VIDA fez um rap para conscientizar a galera da escola e da comunidade sobre os perigos da água parada nos pneus que são deixados no ambiente sob chuva. Esse rap foi cantado no dia em que apresentaram o projeto para a escola na Semana da Criança, e também durante uma caminhada no bairro, onde levamos a caixa de som que tocava o rap. Esse rap também é o ádio da nossa Educomunicação. O rap do pneu Seja consciente, faça diferente Pneu e água parada é igual a dengue Se você quer ter saúde é só ter atitude Descarte corretamente, reutilize seu pneu Você não quer ter dengue? Nem eu!      

Personalizando Lixeiras (ODS 13)

O Colégio Municipal Theóphilo Sauer também trabalhou a ODS 13 em 2016 que trata de medidas urgentes para combater mudanças climáticas e seus impactos. Para isso, durante algumas semanas foi realizado um mutirão de limpeza na escola, com o objetivo de tornar a escola limpa e consciente de que cada atitude nossa em relação ao lixo, poderá trazer graves consequências para nosso planeta. Foram realizadas algumas atividades de conscientização, dentre as quais destacamos a personalização das lixeiras. Os alunos da Com-Vida juntamente com o grafiteiro Jonilson idealizaram e realizaram a mudanças nas lixeiras, para que ao os alunos verem as mesmas, eles pudessem sentir atraídos à colocar seu lixo na lixeira.

Lixeiras novas!!! (ODS 12)

No início do ano letivo na EMEF Getúlio Vargas, os alunos da COM-VIDA  da escola realizaram um diagnóstico, identificando os principais problemas a serem solucionados. Um desses problemas era a falta de lixeiras no interior da escola. Por esse motivo então, os alunos resolveram criar novas lixeiras usando pneus velhos para colocar no pátio e pintar os pneus de forma colorida para chamar mais atenção dos demais colegas da escola. Em uma tarde de muito calor, os alunos lavaram os pneus e pintaram, deixando até a semana seguinte para a tinta secar por completo. Já na semana seguinte, eles montaram as lixeiras usando arames para prender os pneus uns aos outros, colocaram então as lixeiras no pátio com sacos plásticos para colocar o lixo seco, e o lixo orgânico é colocado nas lixeiras velhas que já existiam na escola. Só … Continua

Promovendo Sombra e Espaço Verde na Escola (ODS 3)

O Colégio Municipal Theóphilo Sauer através da Agenda 21 2016 tem realizado diversas ações em prol da educação ambiental. A ODS que trata da promoção do bem estar à todos, foi aplicada através do plantio de árvores e melhoramento de áreas ociosas que foram transformadas em espaços úteis. Os alunos identificaram na escola diversos espaços que não se utilizava e ainda pior, algumas destas áreas eram verdadeiros depósitos de lixo e materiais inutilizáveis. Com o apoio da direção escolar realizamos algumas ações em parceria com alguns professores e funcionários.

Educomunicação- Fanzine (ODS 12)

Os alunos da COM-VIDA da EMEF Getúlio Vargas, perceberam que na escola não estava acontecendo  a separação dos resíduos de maneira correta. Por isso resolveram criar um fanzine com dicas de separação dos resíduos e informações sobre alguns resíduos específicos. Durante os encontros os alunos recortaram imagens e informações de jornais e revistas, agruparam e montaram então um fanzine , para distribuir para os colegas das outras turmas, alertando sobre a separação correta dos diferentes resíduos.

Theóphilo confeccionando Fanzine

O Colégio Theóphilo realizou um fanzine com imagens e informações sobre diversos itens sobre a educação ambiental. Após confecionado, o fanzine foi exposto num dos murais da escola, assim para que cada aluno ao visualizar os assuntos pudessem se questionar e refletir.

Campanha contra o Aedes – parte 2

Os alunos da Com-vida fizeram um fanzine sobre os cuidados que a população em geral deve tomar em relação ao mosquito Aedes Aegypti. O fanzine traz informações sobre a dengue, chicungunha e zika como os principais sintomas e a maneira de transmissão. Também traz outras informações como maneiras de diminuir os focos do mosquito transmissor dessas doenças. Os fanzines foram distribuídos na escola em várias oportunidades, inclusive em caminhadas pelo bairro, sendo feitas três edições do material. A última edição foi distribuída em novembro.

Colhendo o que plantamos! (ODS 2)

Depois de muito trabalho na horta e manutenção constante, as verduras e os chás nasceram  e cresceram com toda a força, graças aos cuidados dos alunos da COM- VIDA da EMEF Getúlio Vargas. Agora é só colher as verduras e levar pra as merendeiras preparar as refeições e os chás para quando alguém ficar doentinho. Mais um sonho realizado!

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